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        1. 識圖:
          (1)圖中是
          植物
          植物
          細胞結構圖.
          (2)在圖中標出個部分的名稱.
          (3)說明各部分的作用?
          分析:植物細胞比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體,細胞壁有保護和支持作用,細胞膜可控制物質的進出,細胞核內(nèi)含遺傳物質等,可據(jù)此答題.
          解答:解:(1)由細胞結構圖可知:該細胞有細胞壁、細胞膜、細胞核、液泡、葉綠體、細胞質.所以為植物細胞結構.
          (2)如圖:

          (3)各個結構都有其相應的生理功能:細胞壁有保護和支持作用,細胞膜能控制物質的進出,細胞核內(nèi)含遺傳物質.細胞質具有流動性,加速細胞內(nèi)外物質的交換,液泡內(nèi)含有各種有味道的物質,葉綠體是光合作用的場所,植物細胞在線粒體里進行呼吸作用,分解有機物釋放能量,為生物的生命活動提供動力. 
          故答案為:
          (1)植物
          (2)

          (3)細胞壁有保護和支持作用,細胞膜能控制物質的進出,細胞核內(nèi)含遺傳物質.細胞質具有流動性,加速細胞內(nèi)外物質的交換,液泡內(nèi)含有各種有味道的物質,葉綠體是光合作用的場所,植物細胞在線粒體里進行呼吸作用,分解有機物釋放能量,為生物的生命活動提供動力.
          點評:熟練掌握植物細胞的結構及其功能,此部分是考試的重點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          識圖分析如圖是一株綠色開花植物體(番茄),請據(jù)圖回答:
          (1)番茄的形成必須經(jīng)過
          傳粉
          傳粉
          受精
          受精
          兩項生理過程.番茄是由受精后的
          子房
          子房
          發(fā)育而成的.
          (2)為了使番茄提早成熟,應增加含
          無機鹽的施用.
          (3)番茄體細胞的染色體是24條,那麼,它的精子中染色體是
          12
          12
          條,受精卵中染色體是
          24
          24
          條.
          (4)番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上,則結出果實的果皮顏色是
          黃色
          黃色
          ,種子的基因型是
          Rr
          Rr
          ;若將這種果實的種子在下一代進行自交,其后代能結出紅果的可能性是
          75%
          75%
          ,紅果種子的基因型可能是
          RR或Rr
          RR或Rr

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請你識圖作答

          (1)某公安局得到一份生物樣品,從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體,某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察,并繪下一個細胞(如圖1).請回答:此生物樣品是來自
          動物體
          動物體
          ,在此細胞中能控制物質進出的結構是[]
          [1]細胞膜
          [1]細胞膜
          ,遺傳物質主要貯存在[]
          [2]細胞核
          [2]細胞核
          中.
          (2)圖3是草原上的部分生物.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,有
          3
          3
          條食物鏈,請寫出其中的一條:
          草→鼠→鷹(或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹)
          草→鼠→鷹(或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹)
          ,其中生產(chǎn)者是
          ,消費者是(至少寫出2種)
          兔、鼠、蛇、鷹(其中任寫兩種)
          兔、鼠、蛇、鷹(其中任寫兩種)
          ,數(shù)量最多的生物是
          ,假如兔子大量減少,那么最直接影響到的生物是
          草和鷹
          草和鷹

          (3)圖2是綠色植物
          光合
          光合
          作用示意圖,它的過程可以用一個式子表示出來,這個式子是:

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          科目:初中生物 來源:1課1測七年級生物(上) 題型:043

          識圖題

          下圖是菜豆種子的結構圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)寫出圖中各結構的名稱。

          ①________ ②________、踎_______ ④________、輄_______

          (2)胚是由圖中的________、________、________、________合起來組成的,它是新植物體的________。

          (3)圖中③的作用是________種子的內(nèi)部結構。

          (4)圖中④將來發(fā)育成________和________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          請你識圖作答

          魔方格

          (1)某公安局得到一份生物樣品,從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體,某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察,并繪下一個細胞(如圖1).請回答:此生物樣品是來自______,在此細胞中能控制物質進出的結構是[]______,遺傳物質主要貯存在[]______中.
          (2)圖3是草原上的部分生物.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,有______條食物鏈,請寫出其中的一條:______,其中生產(chǎn)者是______,消費者是(至少寫出2種)______,數(shù)量最多的生物是______,假如兔子大量減少,那么最直接影響到的生物是______.
          (3)圖2是綠色植物______作用示意圖,它的過程可以用一個式子表示出來,這個式子是:______.

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年人教版七年級(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          請你識圖作答

          (1)某公安局得到一份生物樣品,從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體,某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察,并繪下一個細胞(如圖1).請回答:此生物樣品是來自______,在此細胞中能控制物質進出的結構是[]______,遺傳物質主要貯存在[]______中.
          (2)圖3是草原上的部分生物.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,有______條食物鏈,請寫出其中的一條:______,其中生產(chǎn)者是______,消費者是(至少寫出2種)______,數(shù)量最多的生物是______,假如兔子大量減少,那么最直接影響到的生物是______.
          (3)圖2是綠色植物______作用示意圖,它的過程可以用一個式子表示出來,這個式子是:______.

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