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          【題目】如圖表示發(fā)面時溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．以下分析正確的是（　�。� 
          A.發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精
          B.45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃
          C.60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活
          D.分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、發(fā)面過程是酵母菌發(fā)酵的過程，酵母菌在無氧條件下分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳，錯誤．
          B、由圖可知，45℃時和30℃時，二氧化碳的體積量相同，說明酵母菌的發(fā)面效果基本相同，錯誤；
          C、圖中60℃環(huán)境，仍能產(chǎn)生二氧化碳，說明酵母菌還能存活，只是生命活動受到抑制，錯誤；
          D、由圖表可以看出，發(fā)面的最適宜溫度在30℃～45℃之間，正確．
          故選：D
          細(xì)菌、真菌的生活需要適宜的溫度、一定的水分和有機(jī)物．酵母菌在無氧條件下分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。
          （1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于____________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括________。
          （3）圖中有________條食物鏈，請寫出其中最短的一條：________。
          （4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請分析回答下列有關(guān)植物生殖的問題
          （1）將柿子枝條作為接穗，將黑棗作為砧木，使它們結(jié)合在一起長成一個完整的植物體，這種無性生殖方法叫做 ， 該方法成功的關(guān)鍵是使二者的緊密結(jié)合．
          （2）菊花栽培歷史悠久、品種繁多．為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀，一般采用（選填“無性生殖”或“有性生殖”，下同）的方式繁殖后代；若使菊花不斷產(chǎn)生新品種，應(yīng)采用繁殖后代．
          （3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，花的很多結(jié)構(gòu)都凋謝了，只有繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育為種子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
          A. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次
          B. 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次
          C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
          D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是（ ）
          A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化 
          C、能適應(yīng)干旱環(huán)境 D、植株高大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的什么部分要緊密結(jié)合（ ）
          A．樹皮 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．輸導(dǎo)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某些細(xì)菌會引起人患肺炎，下面是這些細(xì)菌從外界到達(dá)發(fā)病部位的主要“旅程”，其中描述正確的是（ ）
          A．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B．口腔→咽→食道→支氣管→肺
          C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 D．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個豆角里有四粒種子，發(fā)育為豆角和種子的分別是（ ）
          A. 四個子房，一個胚珠 B. 一個子房壁，四個胚珠
          C. 一個子房，四個受精卵 D. 一個子房，四個胚珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請你結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

          （1）甲圖中A內(nèi)進(jìn)行的生理活動是 ．
          （2）甲圖中B內(nèi)進(jìn)行的生理活動的實(shí)質(zhì)是 ． 探究二氧化碳是光合作用的原料用到的溶液是 ．
          （3）在乙圖中，a點(diǎn)時該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 ． （填數(shù)字）
          （4）在乙圖中，c點(diǎn)時該植物光合作用強(qiáng)度（填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 ． （填數(shù)字）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案