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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2006?三明)下列各項不屬于動物社群行為(社會行為)的是(  )
          分析:此題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的特點方面來切入.
          解答:解:社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應生活環(huán)境,對維持個體與種族的生存有重要的意義.
          A、一群狒狒組成嚴格的“等級社會”,表明有等級次序,因此屬于社會行為.故該選項不符合題意;
          B、母雞帶著一群小雞在覓食,沒有明確的分工,沒有等級次序,因此沒有社會行為.故該選項符合題意;
          C、蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng),表明分工明確,屬于社會行為.故該選項不符合題意;
          D、螞蟻會成群結隊的將食物搬回蟻巢,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為.故該選項不符合題意.
          故選:B.
          點評:解答此類題目的關鍵是社會行為的特點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?三明)實驗探究:
          為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請分析回答:
          裝置
          場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
          溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
          棉華干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
          種子萌發(fā)數量 23 0 24 0(1)根據楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了
          水分
          水分
          光照
          光照
          是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
          (2)實驗甲和乙對照,變量是
          水分
          水分
          ,通過這組實驗可以得出的結論是:
          種子萌發(fā)需要一定量的水分
          種子萌發(fā)需要一定量的水分

          (3)根據實驗甲和
          實驗丙
          實驗丙
          的實驗結果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請說明理由
          在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)
          在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)

          (4)實驗設計中,
          實驗甲
          實驗甲
          實驗丁
          實驗丁
          不能形成對照,原因是有
          2
          2
          個變量.
          (5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是:
          種子的胚已經死亡
          種子的胚已經死亡

          或不完整或種子處于休眠階段
          或不完整或種子處于休眠階段

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