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        1. 科學(xué)探究
          通過閱讀課文,李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物.讀后,李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究,并邀你一起來參與.
          (1)作出假設(shè):你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是:蚯蚓喜歡生活在
          潮濕
          潮濕
          的環(huán)境中.
          (2)選擇變量:根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè),你認(rèn)為他應(yīng)選擇
          水分
          水分
          作為變量,其他諸如
          溫度、光照、食物
          溫度、光照、食物
          (說出至少兩項(xiàng))等都要保持相同.
          (3)下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中你認(rèn)為最佳的是
          B
          B

          A.在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
          B.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
          C.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察
          (4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,上述方案需經(jīng)
          多次
          多次
          (填“一次”或“多次”)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是:蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量
          較多
          較多
          (填“較多”或“較少”).
          分析:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性.
          解答:解:(1)蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機(jī)物為食,蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,因此挖蚯蚓時(shí),應(yīng)該選擇的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤;
          (2)對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.要探究土壤潮濕對蚯蚓的影響,就要以水分為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),因此其他諸如溫度、光照、食等都要保持相同進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
          (3)如圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)5條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.30分鐘后觀察,注意作好觀察記錄.故選項(xiàng)B正確.
          (4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算多次的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可信.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個(gè)數(shù)少,在潮濕土壤中的鼠婦個(gè)數(shù)多,因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境.
          故答案為:
          (1)潮濕(濕潤也對)   (2)水分    溫度、光照、食物(任選兩項(xiàng))  
          (3)B (4)多次   較多
          點(diǎn)評:解答此題土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn),體會科學(xué)探究的方法步驟.
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