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        1. 下圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的過程示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
          (1)圖中A→D代表的是
          細胞分裂
          細胞分裂
          過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是
          染色體
          染色體

          (2)圖中D→E、F、G、H表示是
          細胞分化
          細胞分化
          過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的
          組織
          組織

          (3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?
          (填“是”或“否”).
          (4)如果在個體發(fā)育過程中,D的細胞不能正常完成
          細胞分化
          細胞分化
          ,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的
          細胞.如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.
          (5)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳嫵扇梭w的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述).
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
          分析:本題考查細胞分化形成組織,細胞的分裂過程,構成人體的結構層次等知識點.
          解答:解:本題圖示細胞的分裂和分化過程.(1)細胞一個分成兩個的過程叫細胞的分裂,圖中A→D有一個的細胞分成兩個細胞,兩個細胞變成了四個…圖中A→D代表的是細胞分裂;細胞分裂的過程中細胞核內(nèi)的染色體先經(jīng)過復制,然后平均分配到兩個新細胞中,使新細胞內(nèi)的染色體與親代細胞保持一致.(2)圖中D→E、F、G、H細胞在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結構相似,功能相同的細胞聯(lián)合在一起,組成的細胞群叫組織.細胞分化的結果形成了組織.(3)在正常情況下,細胞分裂和細胞分化兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是不會發(fā)生改變的.(4)如果在個體發(fā)育過程中,細胞不能正常完成細胞分化,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,稱為癌變.(5)從微觀到宏觀的順序構成人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體.
          故答案為:(1)細胞分裂;染色體(2)細胞分化;組織
          (3)否(4)細胞分化;癌
          (5)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
          點評:本題考查細胞分化形成組織,細胞的分裂過程,構成人體的結構層次等知識點.內(nèi)容較多具有一定的綜合性.是中檔題.
          練習冊系列答案
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          下圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的過程示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
          魔方格

          (1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
          (2)圖中D→E、F、G、H表示是______過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的______.
          (3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
          (4)如果在個體發(fā)育過程中,D的細胞不能正常完成______,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的______細胞.如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.
          (5)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳嫵扇梭w的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述).______.

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          科目:初中生物 來源:2007-2008學年山東省淄博市高青縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
          (2)圖中D→E、F、G、H表示是______過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的______.
          (3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
          (4)如果在個體發(fā)育過程中,D的細胞不能正常完成______,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的______細胞.如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.
          (5)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳嫵扇梭w的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述).______.

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          (2)圖中D→E、F、G、H表示是______過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的______.
          (3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
          (4)如果在個體發(fā)育過程中,D的細胞不能正常完成______,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的______細胞.如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.
          (5)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳嫵扇梭w的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述).______.

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          [     ]
          A.
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          C.
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