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        1. 下列保護(hù)自然的方法中,不正確的是( 。
          分析:此題是關(guān)于生物多樣性保護(hù)知識(shí)的選擇題,分析解答.
          解答:解:保護(hù)生物的多樣性,是在保護(hù)的前提下,科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用,而不是全面禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用,且反對(duì)盲目地、掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用.如合理開(kāi)發(fā)和利用森林、海洋等資源.可見(jiàn)D符合題意.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),熟練掌握保護(hù)生物多樣性的措施,能靈活答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?連云港)人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求.下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題

          人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是

          A. 推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染                    

          B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)

          C. 開(kāi)發(fā)森林資源,多使用一次性木筷                    

          D. 建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省臨沂市蘭山縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求.下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是( )
          A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染
          B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)
          C.開(kāi)發(fā)森林資源,多使用一次性木筷
          D.建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求.下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是( )
          A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染
          B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)
          C.開(kāi)發(fā)森林資源,多使用一次性木筷
          D.建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性

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