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        1. 【題目】生物體能進行呼吸作用,能不斷地獲得物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時排出體外。 ______

          【答案】

          【解析】新陳代謝是指生物體在生長過程中,必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程它是生物“維持生命活動”的基本條件;是“生物的最基本特征”如綠色植物通過光合作用制造有機物,動物吸入氧氣,呼出二氧化碳、排汗、排尿等

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物間存在生存斗爭的根本原因是( 。

          A. 生物的本能

          B. 生物的強弱

          C. 生物生存條件有限

          D. 適者生存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細胞里。我們認為病毒屬于生物是因為它

          A具有細胞結(jié)構(gòu)

          B能利用水和二氧化碳等制造有機物

          C能繁殖

          D能進行呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學校內(nèi)有一棵大夾竹桃樹,雖有很好的觀賞性和抗蟲性,種植的位置也符合布局,但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì),正確的對待方式是( 。

          A. 立即砍掉以保障學生安全

          B. 經(jīng)園林部門允許后砍掉

          C. 掛牌加強安全宣傳

          D. 搬走賣掉換上別的樹種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究“蛆是從哪兒來的”實驗中,選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在 兩個同樣大小的玻璃碗里,其中一個碗口覆蓋有紗布,另一個碗口敞開.放 在同一環(huán)境下,在這個實驗中,實驗變量是 ( )

          A. 豬肉是否見光 B. 豬肉是否覆蓋

          C. 豬肉是否放在同一溫度下 D. 豬肉里原先是否有蛆存在

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是( 。

          A. 使用和制造工具 B. 群體生活

          C. 大腦越來越發(fā)達 D. 火的使用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對夫婦第一胎生了一個女孩,他們想生一個男孩。第二胎生男孩的機會是(  )

          A. 0% B. 25% C. 100% D. 50%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)人體的組織細胞需要動脈血,在人體內(nèi),動脈血形成的部位是圖中的____,氧氣交換到血液里后,與____結(jié)合在一起,因此血液顏色鮮紅。

          (2)血液是在心臟和血管組成的密閉的管道里循環(huán)流動的,那么,A端的血液來自心臟的___________,而D端的血液則流向心臟的______________。

          (3)人體內(nèi)的氣體交換遵循____________________的原理。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是()

          A. 若Y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降

          B. 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖元,使血糖濃度降低

          C. 若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化,B點是傍晚時段(18時)

          D. 在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,Y表示兔的數(shù)量變化

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