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          【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜．下列關(guān)于“拇指西瓜”的說法正確的是（　�。�
          A. 一朵花的子房里含有許多胚珠
          B. 一個果實的質(zhì)量與一個雞蛋接近
          C. 果實中的維生素C可為人體提供能量
          D. 分類上屬于裸子植物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，據(jù)此作答。
          種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因為西瓜子房中有許多胚珠，A正確；
          一個雞蛋的質(zhì)量大約50-60克，每個“拇指西瓜”質(zhì)量約6克，B錯誤；
          果實中的維生素C是有機物，但不能為人體提供能量，C錯誤；
          “拇指西瓜”由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，為被子植物，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究
          （一）生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無�！锞茖θ梭w有危害嗎？仕軒同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)。方法是：
          ① A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次。
          ② B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5％的酒精中計數(shù)，同樣重復(fù)3次。
          ③ 處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。
          （二）為了進一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對水蚤心率的影響，仕軒同學(xué)用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：請回答以下問題： 
          （1）仕軒同學(xué)在實驗中所提出的問題是：___________________________________________？ 
          （2）A組和B組是對照實驗，你認(rèn)為實驗的變量是__________________________。 
          （3）仕軒同學(xué)在實驗中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少______________________，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。 
          （4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。
          ___________________
          （5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸________________________，直至死亡。 
          （6）結(jié)合這個探究實驗，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?/span>___________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”，簡單的表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。據(jù)圖分析回答問題。
          （1）樹根處A代表原始生命，它生活在_____________ 中。
          （2）生物之所以能夠進化，是因為自然界的生物普遍存在著_______和_____ 現(xiàn)象。生物進化是_______________ 的結(jié)果。
          （3）B代表______________，它們的主要特征是______________，體表有堅硬的_____________ 和分節(jié)的附肢。
          （4）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先_____________進化來的。
          （5）地球上最早有根、莖、葉分化的植物類群是 ____________________。
          （6）C與蕨類植物的區(qū)別是，C用________繁殖，蕨類植物用_______ 繁殖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對某地區(qū)小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)．
          時期
          天數(shù)
          需水總量（米3/公頃）
          返青期
          29
          636
          拔節(jié)期
          23
          875
          抽穗期
          20
          956
          灌漿期
          31
          1192

          （1）計算表中各個時期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來．
          （2）哪個時期平均每天的需水量最大？
          （3）不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數(shù)有關(guān)嗎？
          （4）日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？
          （5）總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是胡凱同學(xué)設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置示意圖，請根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

          （1）圖中1號種子不能夠萌發(fā)的原因是；圖中3號種子不能夠萌發(fā)的原因是 ． 圖中5號種子不能夠萌發(fā)的原因是；圖中2號種子能夠萌發(fā)．
          （2）以上實驗說明種子要萌發(fā)，除了要滿足種子的胚是活的而且是完整的外，還要滿足等外界條件．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：
          ①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體切除手術(shù)，一段時間后，隨機均分為甲乙兩組．
          ②對甲乙兩組小鼠分別注射等量的_．
          ③實驗開始時和實驗過程中每隔一段時間分別測定每只小鼠的體重，并記錄．
          ④對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析．
          請回答：
          （1）該實驗的目的是探究_____．
          （2）對垂體進行切除手術(shù)是為了_____．
          （3）在“實驗思路”②中，對甲乙兩組小鼠分別注射的是_____．
          （4）預(yù)測實驗結(jié)果（在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了檢測不同蔬菜中維生素C含量的差異，李明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的組織提取液，邊滴加邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄下滴入的組織提取液滴數(shù)．實驗結(jié)果如表所示．

          據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，維生素C含量最少的蔬菜是（ ）
          A.黃瓜
          B.青椒
          C.芹菜
          D.白菜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體內(nèi)的幾種組織，從根本上說都是來自于：（ ）
          A. 分生組織的分裂、分化 B. 輸導(dǎo)組織的分裂、分化
          C. 保護組織的分裂、分化 D. 營養(yǎng)組織的分化、分化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是（　�。�
          A.苔蘚植物
          B.蕨類植物
          C.裸子植物
          D.被子植物
          

			
          

			
          
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