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        1. 下圖是人體某些生理活動示意圖(圖),其中A、B、C表示血管中的物質(zhì),D表示某器官,a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題:(5分)

          (1)醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜,經(jīng)化驗得知,其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、酒精分子、脂肪酸等。則D是             。
          (2)C要到達(dá)腦部,經(jīng)過心臟時,最先到達(dá)心臟四個腔的        
          (3)a、b內(nèi)的血液相比,b內(nèi)血細(xì)胞的含量             (填“減小、不變或增大”)。
          (4)物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞是通過         實現(xiàn)的,途中離不開甲細(xì)胞的作用,則甲細(xì)胞是          細(xì)胞。
          (1)小腸  (2)右心房  (3)不變  (4)氣體擴(kuò)散   紅

          試題分析:(1)口腔中只能將淀粉初步消化成麥芽糖,為只能將蛋白質(zhì)消化成多肽,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化成葡萄糖,蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被小腸吸收,脂肪被徹底消化成甘油和氨基酸,醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜,經(jīng)化驗得知,其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、酒精分子、脂肪酸等,則D是小腸。
          (2)消化道吸收的營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部,經(jīng)過的途徑是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管→腸靜脈(肝門靜脈)→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→腦部毛細(xì)血管→腦組織細(xì)胞,消化道吸收的營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部,經(jīng)過心臟時,最先達(dá)到心臟四個腔室的右心房。
          (3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,入球小動脈與出球小動脈內(nèi)的血液相比,出球小動脈的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞濃度明顯增大。
          (4)紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧,氧進(jìn)入組織細(xì)胞是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的,圖中離不開甲細(xì)胞的作用,則甲細(xì)胞是紅細(xì)胞細(xì)胞。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于減肥的人應(yīng)該少吃的食物是(  )
          A.牛肉B.蔬菜C.巧克力D.炸雞翅

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          鹵面是泉港一道傳統(tǒng)風(fēng)味小吃.是由各種配料做成鹵湯與面團(tuán)混起來的.口味香甜、滑潤、濃郁,是泉港人逢年過節(jié),或喜慶壽誕請客的禮食.請結(jié)合圖甲中人體部分生理 活動示意圖(①~⑦表示生理過程,l、Ⅱ表示血液類型)和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.

          (1)鹵面中的主料是面條,面條中富含________,最終被消化成________,并經(jīng)過程(①)和(②)進(jìn)入A系統(tǒng),其中完成過程(②)的消化系統(tǒng)中的主要器官________
          (2)圖甲中發(fā)生過程(③)時,膈肌應(yīng)是圖乙中的________ (填“A”或“B”)狀態(tài).
          (3)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都要是通過A系統(tǒng)運輸?shù),該系統(tǒng)的勃力器官是________
          (4)在細(xì)胞內(nèi),這些營養(yǎng)最終被分解釋放出________,為生命活動提供動力,同時也產(chǎn)生了代謝廢物,這些代謝廢物排出體外的過程叫排泄,圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是③,________和________ (填圖中序號).I的血液類型是________ (填“動脈血”或“靜脈血”).

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          )經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用,淀粉最終被分解為           ;蛋白質(zhì)最終被分解為          ;

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述中,與小腸吸收功能無關(guān)的是
          A.小腸內(nèi)有許多消化酶B.小腸很長
          C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞D.小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          請仔細(xì)觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          圖ll是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程)。請據(jù)圖回答問題:(9分)

          (1)進(jìn)行A、B過程的主要器官是_______,完成A、B過程后,血液中氧的念量將_______
          (2)進(jìn)行c過程的主要器官是_______,淀粉在該處被消化成_______,能初步消化蛋白質(zhì)的器官是_______。
          (3)D過程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官_______中完成。   
          (4) _______系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運到全身各處,并帶走廢物。
          (5)進(jìn)行A、B、C、D各生理過程都離不開毛細(xì)血管,這與毛細(xì)血管僅由一層_______細(xì)胞構(gòu)成,管腔窄,只允許紅細(xì)胞_______通過,血流速度慢等結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          既能消化淀粉、蛋白質(zhì),又能消化脂肪的消化液是
          A.胃液B.唾液C.腸液D.膽汁

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時,設(shè)計了如下兩組實驗(①和②是試管編號)。其中有不合理的地方,下列的更改不正確的是( 。
          編號
          加入物質(zhì) 
          控制條件 
          檢驗方法 

          淀粉液+2ml唾液
          充分?jǐn)嚢瑁?00℃水浴加熱1分鐘 
          加2滴碘液 

          淀粉液+1ml清水
          充分?jǐn)嚢瑁?00℃水浴加熱1分鐘  
          加2滴碘液 
          A.②號1ml清水改為:2ml清水           B.①②號100℃改為:37℃
          C.②號充分?jǐn)嚢韪臑椋翰粩嚢?nbsp;            D.①②號的1分鐘改為:10分鐘

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          同步練習(xí)冊答案