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          【題目】消化系統(tǒng)的組成包括（ ）
          A．口腔、食管和胃 B．口腔、胃和小腸
          C．消化管和消化腺 D．消化管和胃腺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道是食物的通道，包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺可以分泌消化液，包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)下圖分析，以下說法錯誤的是
          A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸在玻片上的水滴
          B.圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
          D.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明
          ①光合作用需要水　　�、诠夂献饔眯枰狻　、酃夂献饔眯枰~綠素
          ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
          （1）主動脈與心臟的  相連。
          （2）血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是 （填“分解”或“合成”）有機物，釋放能量。
          （3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀蛩刂饕ㄟ^ 系統(tǒng)排出體外。
          （4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 。
          （5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名，栽培的品系或單株有20多個，其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種，上世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國。
          （1）請判斷以下描述的對錯。
          ①荔枝只進(jìn)行有性繁殖，不進(jìn)行無性繁殖。（_____）
          ②荔枝林空氣清新濕潤主要是由于植物的呼吸作用和蒸騰作用（_____）
          ③“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡。（_____）
          ④移栽荔枝應(yīng)選擇陰雨天移栽且根部帶土移栽。（_____）
          （2）請將荔枝果實各部分由子房哪一部分發(fā)育的序號填在[ ]上。
          （_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用時釋放的氣體成分，設(shè)置
          了如下圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請根據(jù)圖分析回答問題。
          （1）要想使實驗成功，得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲、乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進(jìn)行 作用而影響實驗結(jié)論。
          （2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明顯變化。這說明 。
          （3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異，回答下列問題：
          （1）自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物 （填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”）規(guī)律的科學(xué)就是遺傳學(xué)．
          （2） 是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，位于染色體上．
          （3）有一對夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個無耳垂的男孩．如果有耳垂基因用A表示，無耳垂基因用a表示，那么在這個家庭中，男孩的基因型是 ，他父親的基因型是 ．若這對夫婦再生一個孩子，則這孩子無耳垂的概率為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在動物界的下列四種生殖方式中，最有利于動物物種繁衍的是
          A．體外受精，受精卵水中發(fā)育  B．體內(nèi)受精，受精卵陸地發(fā)育
          C．體內(nèi)受精，受精卵親代孵化  D．體內(nèi)受精，受精卵子宮發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題：
          （1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
          ①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢琛?/span>
          若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時，應(yīng)選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán)，這是因為 。
          （2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進(jìn)入血液，來自過程②的氧透過 進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。
          （3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段，此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
          （4）細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
          

			
          

			
          
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