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        1. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng).下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)能力由低到高排列正確的一組是


          1. A.
            蚯蚓→蝴蝶→山雀→黑猩猩
          2. B.
            鸚鵡→蜥蜴→蝗蟲→草履蟲
          3. C.
            麻雀→家兔→松鼠→狒狒
          4. D.
            袋鼠→黑熊→鯨魚→小狗
          A
          分析:本題考查生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的具體事例的知識(shí).生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律.
          解答:動(dòng)物的進(jìn)化是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類.草履蟲為最低等的單細(xì)胞動(dòng)物,更無神經(jīng)系統(tǒng),學(xué)習(xí)行為很簡(jiǎn)單;蚯蚓為無脊椎動(dòng)物中的低等的環(huán)節(jié)動(dòng)物,學(xué)習(xí)行為很簡(jiǎn)單;蝴蝶、蝗蟲屬于無脊椎動(dòng)物中的較高等的節(jié)肢動(dòng)物;蜥蜴是爬行動(dòng)物;鸚鵡、山雀、麻雀屬于鳥類;黑猩猩、家兔、松鼠、狒狒、黑熊、鯨魚、小狗屬于比較高等的哺乳動(dòng)物,所以學(xué)習(xí)行為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度只有A準(zhǔn)確.
          故選A
          點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是先明確動(dòng)物的進(jìn)化順序,明確學(xué)習(xí)能力與其進(jìn)化高低的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中,不正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          一只剛失去雛鳥的美國紅雀,連續(xù)幾個(gè)星期不斷銜來蟲子喂魚池中的金魚.后來美國紅雀一飛到岸邊,接著便有很多金魚游過來張口等待.
          (1)美國紅雀喂金魚屬于
          先天性行為
          先天性行為
          行為,這是由
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的生來就有的行為.
          (2)紅雀飛來很多金魚游到岸邊張口等待,對(duì)金魚來說是
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為,這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過環(huán)境因素的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得的行為.
          (3)有實(shí)驗(yàn)證明:某些低等動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越
          復(fù)雜
          復(fù)雜
          ,它的意義在于能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題,這大大增強(qiáng)了
          適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境
          適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境
          能力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
          (1)海洋中的資源是“取之不盡,用之不竭”的
          ×
          ×

          (2)蛇身上的鱗片具有防止水分散失的作用

          (3)恒溫動(dòng)物只有哺乳類和鳥類

          (4)兩棲動(dòng)物從幼體到成體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育的過程

          (5)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多

          (6)動(dòng)物總是有利于生態(tài)平衡
          ×
          ×

          (7)蒼蠅、蚊子能傳播疾病,應(yīng)該將它們?cè)谏锶χ腥肯麥?!--BA-->
          ×
          ×

          (8)在動(dòng)物中,昆蟲是種類最多的

          (9)軟體動(dòng)物都需要貝殼保護(hù)身體
          ×
          ×

          (10)體溫恒定使動(dòng)物更加適應(yīng)陸地生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多.
           

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