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        1. 某同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),目鏡放大倍數(shù)是10倍,物鏡放大倍數(shù)是12倍,則觀察到的像放大倍數(shù)是( 。
          分析:顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).
          解答:解:顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是12倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×12═120(倍).
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了顯微鏡的成像特點(diǎn).顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,他的操作過(guò)程是:取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請(qǐng)回答:
          ①使用生理鹽水的目的是
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)

          ②制作裝片前,先將口漱凈的目的是
          漱凈口腔中的食物殘?jiān),以免影響?shí)驗(yàn)結(jié)果
          漱凈口腔中的食物殘?jiān)悦庥绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果
          ;
          (2)光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器.下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
          ①表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是
          2
          2

          ②某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是
          光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
          光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔

          ③當(dāng)視野中看到一個(gè)模糊的物像時(shí),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖中表示物鏡鏡頭的是
           
          (填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
           

          (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)
           
          (填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較。
          (3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用
           
          物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
          (4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是
           

          (5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開(kāi)水涑口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂在水滴中;④蓋上蓋破片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
          請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
          ①小明的操作過(guò)程中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并更正.
          錯(cuò)誤:
           

          更正:
           

          ②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本.污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

          (召口----武秀紅)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如右圖乙所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)好     (   )

          ①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡  ④選用凹面鏡

             A.①③    B.①④    C.②③     D.②④

           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          根據(jù)顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,他的操作過(guò)程是:取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請(qǐng)回答:
          ①使用生理鹽水的目的是________;
          ②制作裝片前,先將口漱凈的目的是________;
          (2)光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器.下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
          ①表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是________;
          ②某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是________;
          ③當(dāng)視野中看到一個(gè)模糊的物像時(shí),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(帶解析) 題型:單選題

          (召口----武秀紅)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如右圖乙所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)好    (  )

          ①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡

          A.①③B.①④C.②③D.②④

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