【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（ �。�
A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程是③④②①，屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖，個體發(fā)育的起點是④
D.若該昆蟲是一種害蟲，則④期對農(nóng)作物危害最大
【答案】D
【解析】A、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．故該選項不符合題意；
B、該昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．故該選項不符合題意；
C、該昆蟲的生殖方式發(fā)育過程中有③受精卵，表明經(jīng)過了雌雄生殖細胞的結(jié)合形成受精卵這一過程，因此是有性生殖．故該選項不符合題意；
D、若該昆蟲是一種害蟲，則④幼蟲期對農(nóng)作物危害最大，而成蟲只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不動．故該選項符合題意．
故選D
【考點精析】認真審題，首先需要了解昆蟲的發(fā)育(完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述．下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ）
A.一棵大樹
B.一片樹葉
C.一層表皮
D.一個細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）在下肢臀部肌肉的毛細血管〔8〕處注射青霉素針劑后，會最先在心臟的[]發(fā)現(xiàn)青霉素．
（2）血液流經(jīng)后氧氣含量減少，動脈血變成靜脈血．
（3）血液在心臟內(nèi)總是沿一定方向流動，不會倒流，是因為心臟內(nèi)有 ． 這體現(xiàn)了生物體相適應(yīng)的生物學觀點．
（4）在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，我們發(fā)現(xiàn)單行通過毛細血管的紅細胞逐級匯入一根較粗的血管，則這根較粗的血管是血管．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某品種狗毛色的遺傳圖解．請據(jù)圖回答問題．
（1）狗的毛色有的是“花斑”，有的卻是“純白”，狗毛色的“花斑”和“純白”是一對 ．
（2）子代中純白狗控制毛色的基因能遺傳給后代嗎？ ． （填“能”或“不能”）
（3）若用“A”對“a”為顯性，表示控制狗毛色的基因，則子代花斑狗控制毛色的基因型組成的可能包括 ．
（4）親代花斑狗產(chǎn)生的一個生殖細胞中，染色體上控制膚色的基因組成有可能是圖中所示的（填序號）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點和生活習性，查找比較方便的書是（ ）
A.《生物學》B.《無脊椎動物學》C.《動物學》D.《昆蟲學》
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