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        1. 小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進萊園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟部不見了.請分析:
          (l)土壤中______ 將魚的內(nèi)臟______,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了.
          (2)魚的內(nèi)臟分解生成的______和______被蔬菜吸收,成為制造______的原料,所以那里的菜長得特別旺盛.

          解:(1)細(xì)菌、真菌不能直接利用無機物制造有機物,必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng),土壤中有營腐生生活的真菌和細(xì)菌,它們把魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了.
          (2)腐生的細(xì)菌和真菌把魚的內(nèi)臟中的有機物分解成了簡單的無機物(二氧化碳和水)被蔬菜吸收,成為制造蔬菜體內(nèi)的有機物原料,因此菜長得特別旺盛.
          故答案為:
          (1)細(xì)菌、真菌;分解
          (2)二氧化碳;水;有機物
          分析:根據(jù)分解者的作用,以及其營養(yǎng)方式進行分析回答.
          點評:分解者不僅促進了自然界的物質(zhì)循環(huán),而且還潔凈了地球.
          練習(xí)冊系列答案
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          小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進萊園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟部不見了.請分析:
          (l)土壤中
           
           將魚的內(nèi)臟
           
          ,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了.
          (2)魚的內(nèi)臟分解生成的
           
           
          被蔬菜吸收,成為制造
           
          的原料,所以那里的菜長得特別旺盛.

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          科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:022

          小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟不見了。請分析:

          (1)土壤中的________將魚的內(nèi)臟________,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了。

          (2)魚的內(nèi)臟分解生成的________和________被蔬菜吸收,成為制造________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

          (3)這種現(xiàn)象說明________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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          科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

          小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后發(fā)現(xiàn),那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見于。請分析:

          (1)土壤中營________生活的細(xì)菌將魚的內(nèi)臟________,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了。

          (2)魚的內(nèi)臟被分解成________和________被蔬菜吸收,成為制造________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

          (3)這種現(xiàn)象說明________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:043

          小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后發(fā)現(xiàn),那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見于。請分析:

          (1)土壤中營________生活的細(xì)菌將魚的內(nèi)臟________,所以過一段時間后魚的內(nèi)臟就消失了。

          (2)魚的內(nèi)臟被分解成________和________被蔬菜吸收,成為制造________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

          (3)這種現(xiàn)象說明________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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