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        1. 【題目】使用一次性注射器、輸液器,從預防傳染病的措施分析,這屬于( )

          A. 控制傳染源 B. 保護易感人群

          C. 清除病原體 D. 切斷傳播途徑

          【答案】D

          【解析】使用一次性注射器、輸液器,從預防傳染病的角度分析,這屬于預防措施中的切斷傳播途徑。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是雞卵的結構圖,請據(jù)圖回答問題:

          1)雞卵的主要營養(yǎng)部分是[③]_____,其表面有胚盤,里面含有_____。

          2)鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質供胚胎發(fā)育需要:又有[①]_____、[②]_____的保護,能減少水分的丟失。這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】金湖銀河生態(tài)工程是東營市“十二五”重點建設項目之一。如今,新城已漸出雛形,水清岸綠,芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草,形成濱水綠帶,優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶,現(xiàn)已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中,有依浮游植物為食的鰱、鳙,生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚,有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚,多種加殼動物如水蚤等,還有河蚌、大沼螺等底棲動物,河湖兩岸,是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。

          (1)金湖銀河中的所有生物______(填“能”或“不能”)構成一個生態(tài)系統(tǒng)。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態(tài)系統(tǒng),除了以上提到的動植物以外,還應包括_____

          (2)蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____________。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構成的食物鏈____________________。

          (3)若根據(jù)體內是否有脊柱,可將上述動物分成兩類,野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。

          (4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值。

          (5)下圖是小明同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖,請在圖中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。

          ______

          (6)細菌、真菌對于自然界的物質循環(huán)起著重要作用,它們是作為______參與物質循環(huán)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究光照強度(距離)對植物光合速率的影響”的實驗裝置圖。試回答:

          (1)圖甲曲線中,b點進行的生理活動主要有______,植物開始進行光合作用的是_____。

          (2)在光照強度達到X時,當光照強度增強時光合速率______。

          (3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免______對光合速率的影響。

          (4)若實驗中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,你得出的結論是______。

          (5)如果不改變距離,我們可以改變______也可以探究光照強度對光合速率的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結構示意圖,下列敘述錯誤的是( )

          A. 圖甲中1是花藥,成熟后散放出花粉

          B. 圖甲中4表示花粉管,內有精子

          C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

          D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由( )

          A. 動物和植物組成的 B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的

          C. 所有生物組成的 D. 生物部分和非生物部分組成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年秋冬季節(jié)給青少年接種流腦疫苗,這是為了( )

          A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

          C. 保護易感人群 D. 殺滅體內流腦病毒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】池塘的小魚能長成大魚的根本原因是( 。

          A. 細胞分裂的結果 B. 細胞生長的結果

          C. 細胞生長和分裂的結果 D. 細胞生長或分裂的結果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲(  )

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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