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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某同學用顯微鏡觀察玻片，若使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是
          A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或寬度，目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×10═50倍。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列腺體中，不屬于內分泌腺的是（　�。�
          A. 腸腺 B. 胰島 C. 垂體 D. 睪丸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（　　） 
          A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
          B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
          C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
          D.若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體消化和吸收的主要場所是
          A．口腔 B．胃
          C．小腸 D．大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上發(fā)生的變化是（ ）
          A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加  B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
          C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加  D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是桃花的結構示意圖，并完成以下問題。
          （1）圖中結構[　]______、[　]_______、[　]________三者共同構成了雌蕊。
          （2）圖中[　]______和[　]_______共同構成了雌蕊。
          （3）花粉位于______中（填序號）。
          （4）桃的果實中，我們食用的部分是由_______發(fā)育而來的。
          （5）完成受精后，只有_______繼續(xù)發(fā)育，花中的______、花瓣、柱頭、花柱都凋落了。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說法正確的是（　�。�
          A. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施
          B. 保護生物多樣性，要全面禁止生物資源的開發(fā)
          C. 引入外來物種一定能豐富本地生物多樣性
          D. 生物資源可再生，因此可以隨意開發(fā)利用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病人在不能正常進食的情況下往往要注射葡萄糖，這是因為（ ）
          A．葡萄糖能為人體提供能量  B．葡萄糖能為人體提供無機鹽
          C．葡萄糖能為人體提供維生素   D．葡萄糖能為人體提供水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小鄧同學畫出了3類微生物（細菌、真菌、病毒）的結構示意圖，卻忘記標注名稱。請根據(jù)題意回答：
          （1）圖中標號____代表的生物有細胞結構，但細胞內無成形的細胞核。 
          （2）圖中標號C代表的生物沒有細胞結構，它僅由____和內部的 ____組成，因此它只能寄生在_________里。
          （3）A的生殖方式是________，C的生殖方式是______________。
          （4）假如小明手上有80個B生物，它繁殖速度為30分鐘一代，在沒有洗手的情況下，2小時后他手上的C數(shù)目可達_____個。
          （5）制作慢頭時，__（填圖中標號）分解有機物產生的_______氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。
          

			
          

			
          
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