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        1. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解,圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是(   )

          A.生產(chǎn)者、消費者、分解者                        B.消費者、生產(chǎn)者、分解者

          C.分解者、消費者、生產(chǎn)者                        D.生產(chǎn)者、分解者、消費者

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
          (1)由圖可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以_________的形式進行循環(huán)。
          (2)大氣中的二氧化碳首先依賴于圖中②所代表的 _________進入生物體內(nèi)。
          (3)據(jù)科學測定,大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加,依圖分析其主要原因。_________________________________________。
          (4)動植物遺體和排出物中的碳通過⑥所代表的_________返回大氣中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)由圖可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________形式進行循環(huán)。

          (2)大氣中的二氧化碳首先依賴于②所代表的____________進入植物體內(nèi)。

          (3)據(jù)科學測定,大氣中的二氧化碳在逐年增加,其主要原因是____________________ __________________________________________________________。(最少寫出兩條。)

          (4)動植物遺體及排泄物中的碳通過⑥所代表的____________返回大氣中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是(   )

          A.①表示動物體內(nèi)能量流向植物                   B.③表示植物的光合作用

          C.④表示動物的呼吸作用                             D.⑤表示微生物的分解作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是

          A.生產(chǎn)者、消費者、分解者

          B.分解者、生產(chǎn)者、消費者

          C.消費者、生產(chǎn)者、分解者

          D.生產(chǎn)者、分解者、消費者

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