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          【題目】下列對生物特征的描述，正確的是（　�。�
          A.動植物都能自己制造有機物B.動物能排出體內的廢物，植物也能
          C.動物能進行呼吸，植物不能D.生物都是由細胞構成的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
          A、植物能制造有機物，動物和微生物不能制造有機物，A錯誤。
          B、生物都能排出體內產(chǎn)生的廢物，B正確。
          C、生物都能夠進行呼吸，C錯誤。
          D、除病毒外，生物都是由細胞構成的，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列疾病中，由病毒感染引起的是（ ）
          A.菌痢B.艾滋病C.炭疽病D.手足癬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汗液流到嘴里會感到有咸味，原因是汗液里( )
          A. 含大量的水B. 含少量的無機鹽
          C. 含少量的尿素D. 含少量的糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】詩句“杜鵑啼血猿哀鳴”中的杜鵑屬于鳥類；民歌《映山紅》所歌唱的“映山紅”，學名也叫杜鵑，屬于被子植物。與前者相比，后者不具備的結構層次是（ ）
          A.細胞B.組織
          C.器官D.系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】橘子是大家最熟悉的水果之一，則橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的（　�。�
          ①保護組織 ②輸導組織 ③機械組織 ④營養(yǎng)組織 ⑤上皮組織
          A.①④③B.①④②C.⑤④①D.⑤④②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體由一個小小的受精卵發(fā)育而來的，其根本原因是
          A.受精卵能發(fā)育成我們這樣的身體
          B.受精卵是由父母雙方共同提供的
          C.受精卵是精子與卵細胞結合而成的
          D.受精卵具有指導身體發(fā)育的全部遺傳信息
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物的是（ ）
          A.電腦里的木馬病毒B.會長高的石筍C.田里的水稻D.飾品店里的珊瑚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（　�。�
          A.減少肉食性動物和寄生生物的數(shù)量
          B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
          C.增加物種的數(shù)量
          D.植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課堂上生物老師指著自己受傷的左臂，說他的“支點”受傷了。則此部位是
          A.骨B.骨骼肌C.關節(jié)D.神經(jīng)
          

			
          

			
          
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