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        1. 以下是某同學(xué)為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),符合要求的是

          A.甲組用弱光照射,乙組用強(qiáng)光照射

          B.甲組光照時(shí)間長(zhǎng),乙組光照時(shí)間短

          C.甲組置于低溫環(huán)境中,乙組置于高溫環(huán)境中

          D.甲組土壤保持濕潤(rùn),乙組土壤保持干燥

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?寧陽(yáng)縣一模)以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn).

          請(qǐng)你分析:
          (1)該實(shí)驗(yàn)是探究
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          對(duì)
          淀粉
          淀粉
          的消化作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          ,原因是
          淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
          淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
          .1號(hào)試管中顏色
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ,原因是
          淀粉遇碘變藍(lán)色
          淀粉遇碘變藍(lán)色

          (3)如果將C過(guò)程燒杯中的水溫調(diào)為3℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中的顏色
          均變藍(lán)色
          均變藍(lán)色

          (4)使試管放在溫水中10分鐘的目的是:
          使唾液淀粉酶有充分的作用時(shí)間
          使唾液淀粉酶有充分的作用時(shí)間

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校一個(gè)小型業(yè)生態(tài)園,開(kāi)展了一系列相關(guān)科學(xué)探究活動(dòng).  
          (1)為提高移栽植株的成活率,采取了以下措施:一是在陰天或傍晚進(jìn)行移栽;而是移栽完成后,將一張紅無(wú)色液體物質(zhì)噴灑到茶花植株的葉面上,過(guò)一段時(shí)間后,葉面上能結(jié)成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分不能通過(guò)的薄膜.采取上述兩種措施的共同目的是為了減弱
           
          ;另外,移栽幼苗時(shí)根部帶著土坨,這樣做的目的是
           

          (2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,科技小組對(duì)三個(gè)溫室中的二氧化碳、溫度進(jìn)行了條件控制(每個(gè)溫窄中的光照、土壤、水分等條件均相同),如下表:
              溫室     ①     ②     ③
            二氧化碳濃度     0.2%     5.0%     5.0%
              溫度     15℃     15℃     20℃
          如果要研究溫度對(duì)蔬菜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)選擇
           
          (填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);種植一段時(shí)間后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)②號(hào)溫室中的蔬菜幼苗比①號(hào)溫室巾的蔬菜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是②號(hào)溫搴中的二氧化碳濃度較高,能促進(jìn)蔬菜幼苗進(jìn)行
           
          作用.
          (3)同學(xué)們將農(nóng)業(yè)生念園中的蘿卜收貨后,由于存放時(shí)問(wèn)過(guò)長(zhǎng),結(jié)果蘿卜變成空心,吃起來(lái)口感不好,即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了,這是因?yàn)?!--BA-->
           
          的緣故.
          (4)為提高溫室蔬菜產(chǎn)量,生物科技活動(dòng)小組又采取下列措施:
          一是白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低溫度.其中的道理是白天增強(qiáng)光照,可使
           
          增強(qiáng);夜晚降低溫度,可使
           
          減弱,從而增加有機(jī)物的積累.
          二是對(duì)溫室內(nèi)的蔬菜施用有機(jī)肥.施用有機(jī)肥不但可以培育“綠色蔬菜”,而且溫室內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加.二氧化碳濃度增加的士要原因是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:寧陽(yáng)縣一模 題型:解答題

          以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn).

          魔方格

          請(qǐng)你分析:
          (1)該實(shí)驗(yàn)是探究______對(duì)______的消化作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色______,原因是______.1號(hào)試管中顏色______,原因是______.
          (3)如果將C過(guò)程燒杯中的水溫調(diào)為3℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中的顏色______.
          (4)使試管放在溫水中10分鐘的目的是:______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011年湖北省荊州市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

          以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn).

          請(qǐng)你分析:
          (1)該實(shí)驗(yàn)是探究______對(duì)______的消化作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色______,原因是______.1號(hào)試管中顏色______,原因是______.
          (3)如果將C過(guò)程燒杯中的水溫調(diào)為3℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中的顏色______.
          (4)使試管放在溫水中10分鐘的目的是:______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011年山東省泰安市寧陽(yáng)縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

          以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn).

          請(qǐng)你分析:
          (1)該實(shí)驗(yàn)是探究______對(duì)______的消化作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色______,原因是______.1號(hào)試管中顏色______,原因是______.
          (3)如果將C過(guò)程燒杯中的水溫調(diào)為3℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中的顏色______.
          (4)使試管放在溫水中10分鐘的目的是:______.

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