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        1. 【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了( )
          A.控制傳染源
          B.保護易感者
          C.切斷傳播途徑
          D.研究結(jié)核桿菌

          【答案】A
          【解析】傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施也有三個,即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群.患肺結(jié)核的病人是攜帶了該病病原體的人,能夠散播該病原體,所以是傳染源,醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了控制傳染源.

          故答案為:A.

          預(yù)防傳染病的三個措施,是針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)而采取的,即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群.

          練習(xí)冊系列答案
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          A.數(shù)量
          B.等級
          C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
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          A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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          A.水圈
          B.大氣圈
          C.巖石圈
          D.生物圈

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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]____[ ② ] _____,[ ③ ]_____和[ ④ ] _____四個時期。

          (2)這種發(fā)育方式叫做 __________ 。

          (3)②時期的青蛙幼體用 ______呼吸,生活在水中。

          (4)④時期的青蛙用_______呼吸,_______輔助呼吸。

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          【題目】畫生物圖時,對細胞中較暗的地方,正確的表示方法是( )
          A.用鉛筆打斜紋
          B.用鉛筆涂陰影
          C.用鉛筆點細點
          D.留下空白

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】控制蒸騰作用強弱的結(jié)構(gòu)( )
          A.氣孔
          B.葉片
          C.表皮細胞
          D.葉肉細胞

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