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        1. 【題目】基因的功能之一是傳遞遺傳信息,下列與這一功能沒有直接關(guān)系的是()
          A.DNA的復制
          B.生殖
          C.細胞分裂
          D.、蛋白質(zhì)的合成

          【答案】D
          【解析】傳遞遺傳信息主要通過DNA的復制,A、B、C過程都存在DNA的復制,D、蛋白質(zhì)的合成屬于基因的表達過程,不屬于遺傳信息的傳遞,D錯誤。
          【考點精析】關(guān)于本題考查的基因與性狀遺傳,需要了解相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物在地球上出現(xiàn)的順序是( ) ①魚類 ②哺乳類 ③爬行類 ④兩棲類
          A.①②③④
          B.④③①②
          C.①④③②
          D.①③②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學欲探究植物的生理作用,進行了如下實驗:

          1)小明同學設計了左圖所示的實驗裝置,裝置中A、B均是透明的,若用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。

          ①取兩套左圖裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液,乙組的A瓶中注入_________,作為對照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時間后,通過檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上____B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。

          2)小強同學想利用左圖裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物。那么,他應在A瓶內(nèi)注入澄清的石灰水,延長導管使之沒入A瓶液面以下,同時,還應將B瓶放置于______環(huán)境中。

          3)小紅同學把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____a-g)點綠色植物積累的有機物最多。

          4)小花同學把左圖中的A撤去,準備完全相同的三個B瓶,各放一株長勢基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍三種單色光下照射,測得植物體對光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生精子和卵細胞的生殖器官分別是( 。
          A.睪丸和卵巢
          B.前列腺和子宮
          C.睪丸和子宮
          D.輸精管和輸卵管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】控制生物性狀的是()
          A.細胞核
          B.基因
          C.細胞質(zhì)
          D.細胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,分析回答:

          (1)圖中表示蛋白質(zhì)的消化過程是曲線_____

          (2)圖中表示淀粉的消化過程是曲線_____。

          (3)圖中表示脂肪的消化過程是曲線_____。

          (4)D中含有__________、_____三種消化液。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】_____是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實 驗有關(guān)分析錯誤的是()

          A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

          B. 該實驗的對照組是②號種子

          C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大

          D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,兩條魚同時放入水中觀察。分析回答,這個實驗探究的問題是( )

          A. 魚鰭與運動的關(guān)系B. 魚的側(cè)線與運動的關(guān)系

          C. 魚的體型與呼吸的關(guān)系D. 魚鱗與呼吸的關(guān)系

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