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          【題目】我們每日應(yīng)喝適量的開水，這有利于（　�。�
          A.對(duì)葡萄糖的吸收
          B.對(duì)無機(jī)鹽的吸收
          C.代謝廢物及時(shí)隨尿排出
          D.腎小管的重吸收
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．
          所以答案是：C．
          【考點(diǎn)精析】掌握排泄的意義是解答本題的根本，需要知道體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度：
          （1）圖中的C代表消化道的_____部分，D代表消化道的_____部分
          （2）圖中的X代表_____的消化，Y代表_____的消化
          （3）圖中D段內(nèi)的消化液有哪些？_____。
          （4）從圖中可以看出，人體內(nèi)主要的消化場所是_____（填字母），它也是主要的吸收器官，其內(nèi)表面有環(huán)形_____和_____，能增加吸收的表面積。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)劃生育是我國的基本國策，為了解決我國人口老齡化問題，2016年開始國家實(shí)行了全面放開二孩政策．下列說法符合新要求的是（　�。�
          A.晚婚晚育
          B.少生優(yōu)生
          C.提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)孩子
          D.提倡一對(duì)夫妻生育兩胎
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題。
          (1)A(蚯蚓)用____________________呼吸，D用________呼吸，E用________呼吸。
          (2)屬于無脊椎動(dòng)物的是________(填字母代號(hào)，后同)，由水生向陸生過渡的是________所在的類群。
          (3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________、________。
          (4)________(填字母代號(hào))動(dòng)物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未發(fā)現(xiàn)明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救護(hù)和護(hù)理。請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合圖示回答：
          （1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓__________功能正常，根據(jù)圖中所示，寫出縮足反射的途徑：________________________________。（用數(shù)字和箭頭）。
          （2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是_______________。
          （3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的________。
          （4）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射是__________________，參與該反射的神經(jīng)中樞位于________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
          A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮
          B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張
          C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張
          D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少
          B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球
          C. 若B為身體下肢的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈
          D. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，乙圖表示平靜呼吸時(shí)肺容量變化的曲線，丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）甲圖中曲線AB段表示____（填吸氣或呼氣）時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。與之相對(duì)應(yīng)的是乙圖中的____（填ab或bc）過程，此時(shí)膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)。
          （2）丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過____實(shí)現(xiàn)的，過程[2]和[3]是通過____作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞，用于分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供____。
          （3）丙圖中經(jīng)過[3]，氧與血紅蛋白____（填結(jié)合或分離），不斷擴(kuò)散到組織細(xì)胞中，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則由血液中由____運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】列舉發(fā)生在你自己身上的一種非條件反射 ．
          

			
          

			
          
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