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        1. 【題目】為探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某小組在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖,下列分析不正確的是(

          A.車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大

          B.為減少實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)取平均值

          C.該實(shí)驗(yàn)的變量是“采樣時(shí)段”,其他條件都相同

          D.計(jì)數(shù)時(shí),若把壓邊的顆粒忽略,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果會變大

          【答案】D

          【解析】

          (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
          (2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
          (3)抽樣檢測時(shí)根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測,并運(yùn)用概率估計(jì)方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式,盡量避免認(rèn)為因素的影響

          A、清晨(車流量最。PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時(shí)段(車流量大),PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時(shí)段(車流量。PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下午時(shí)段(車流量最大),PM2.5的平均值為98微克/立方米,因此根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越高,正確。

          B、為減少實(shí)驗(yàn)誤差,各小組應(yīng)計(jì)算本組在4個(gè)時(shí)段檢測數(shù)據(jù)的平均值,正確;

          C、各組實(shí)施的探究實(shí)驗(yàn)中,變量為“采樣時(shí)段”,而其他條件都相同,正確;

          D、計(jì)數(shù)時(shí),若把壓邊的顆粒忽略,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果會變小,不正確。

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)下列圖示中,圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實(shí)驗(yàn)中對材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請回答下列問題:

          (1)圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,其目的是______

          (2)通常情況下,我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動。

          (3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是______。

          (4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物越高等,其后天學(xué)習(xí)行為越多,越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng).__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程:

          (1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是圖中[_____]_____(填序號)。

          A.受精卵 B.卵細(xì)胞

          C.蝌蚪 D.精子細(xì)胞

          (2)兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在_____中進(jìn)行。青蛙進(jìn)行_____(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

          (3)青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、[②]_____、[③]幼蛙和[④]_____四個(gè)時(shí)期。青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

          (4)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖中的[②]是用_____進(jìn)行呼吸,[④]主要用_____進(jìn)行呼吸,_____輔助呼吸。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為碳循環(huán)的簡圖,請回答下列問題:

          1)圖中甲、乙、丙各代表什么:

          甲:_____乙:_____丙:_____

          2)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一些動物的圖片,請認(rèn)真觀察并回答下列相關(guān)問題:

          (1)圖中動物,體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而變化,每年都會有一定的時(shí)間處于冬眠狀態(tài)的是_____(填字母)。

          (2)圖中動物,卵生,生殖和幼體發(fā)育離不開水,但成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活的是_____ (填字母)。

          (3)E圖是松鼠,具有儲食行為,有利于在寒冷的冬天,食物缺乏的季節(jié)里能夠保持有食物補(bǔ)充,維持生存。這一行為是由_____決定的。

          (4)D圖是蛇,體內(nèi)受精,卵生,卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼,能防止水分的丟失,成為真正的陸生動物,其主要原因是:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】低等的動物中,有些種類是有口無肛門的,它們是( 。

          A. 蛔蟲和渦蟲 B. 渦蟲和水螅 C. 田螺和水螅 D. 水螅和蛔蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長,這說明根具有的特性之一是( )
          A.向地生長
          B.水生長
          C.向肥生長
          D.固定植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】章魚、帶魚、魷魚和墨魚都不是魚___(判斷對錯(cuò))

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          同步練習(xí)冊答案