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          【題目】社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的 組織 __________，成員之間有明確的分工 ________，有的群體中還形成 ________________ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 組織 分工 等級(jí)
          【解析】社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究屬于_____法，這種研究方法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)．對(duì)動(dòng)物不施加任何_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　 )
          A. 鯽魚(yú)用鰓呼吸、用鰭游泳 B. 娃娃魚(yú)的幼體用肺呼吸
          C. 丹頂鶴前肢變成翼 D. 蛇的體表有角質(zhì)的鱗片
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家兔的牙齒可分為_____________和____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
          B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
          C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
          D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在狒狒的群體中,首領(lǐng)雄狒狒身強(qiáng)力壯,可以獨(dú)自對(duì)外戰(zhàn)斗,保衛(wèi)整個(gè)群體. ( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺峨和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí) 間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表： 
          （1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種現(xiàn)象_______（填“遺傳”或“變異”)，生物的變異是_____的。（填“定向”或“不定向”) 
          （2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是______的結(jié)果。
          （3）自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，各種生物能夠產(chǎn)生大量后代，但只有少量個(gè)體能存留下來(lái)，因?yàn)樗麄冑?lài)以生存的_____是非常有限的，所以進(jìn)行著_____。在斗爭(zhēng)中，具有_______（填“有利變異”或“不利變異”）的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代。_____（填“有利變異”或 “不利變異”）的個(gè)體被淘汰。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用主要有_____，_____和_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物中含有人體所需要的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
           、 、 、 、 和 。
          

			
          

			
          
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