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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】免疫細胞主要是指（ ）
          A．吞噬細胞 B．神經細胞 C．淋巴細胞 D．上皮細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細胞共同組成的。免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結、扁桃體和脾臟等，免疫細胞主要指淋巴細胞。當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內。屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。白細胞、吞噬細胞屬于第二道防線，能對多種病原體有吞噬作用屬于非特異性免疫。血小板沒有免疫作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。
           
          （1）在A、B兩處填入恰當的詞：A_____；B_____。 
          （2）B的形成發(fā)生在_____內。 胎兒是在母體的_____中發(fā)育，并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的主要變化是
          A.氧增加,二氧化碳減少 B.氧和二氧化碳都不變
          C.氧和二氧化碳都減少 D.氧含量減少,二氧化碳含量增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在進化過程中節(jié)肢動物出現(xiàn)了身體和附肢分節(jié)現(xiàn)象，動物的身體分節(jié)的意義是（　�。�
          A. 有利于人類的利用 B. 有利于呼吸和生殖
          C. 有利于美觀 D. 有利于靈活運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，已知甲是由一個細胞構成的生物體，請看圖回答下列問題：
          （1）甲被切割后，乙不具有________這個結構，所以死亡，而丙具有，隨后又發(fā)育成甲，這說明________是細胞生命活動的控制中心． 
          （2）甲一分為二變成兩個新個體丁和戊時，丁和戊內的遺傳物質與甲相比________（選填“增多”“不變”“減少”）． 
          （3）若甲長期具有分裂能力，在往后的分裂中會不會越來越�。�________．原因是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列特點與鳥適應飛行生活無關的是（　�。�
          A. 有堅硬的角質喙
          B. 身體成流線型，體表被覆羽毛
          C. 胸肌發(fā)達，有可用于飛翔的翼
          D. 有發(fā)達的氣囊輔助呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的種類及其豐富，下面是我國各類群的生物占世界的百分比，請據表
          類 群
          哺乳類
          鳥類
          爬行類
          兩棲類
          魚類
          蕨類
          裸子植物
          被子植物
          我 國 種 數
          581
          1244
          376
          284
          3862
          2600
          240
          30000
          占世界百分比（%）
          13．0
          14．0
          6．0
          7．0
          20．0
          22．0
          27．0
          10．0
          （1）在生物界中除了上述類群外，你還知道哪些類群 _______________________。（寫一種）
          （2）在上表中，我國哪類生物占世界百分比最高________，哪類生物占百分比最少______。
          （3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和______________的多樣性。
          （4）就你的了解生物多樣性面臨的威脅有____________________________
          （5）大熊貓屬于上述哪一類群_____________，丹頂鶴屬于上述哪一類群_____________ 。
          （6）請用直方圖表示我國動物占世界的百分比_____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于傳染源的是（ ）
          A．患“非典”的病人 B．攜帶有肝炎病毒的碗筷
          C．得了流感的兒童 D．得了口蹄疫的牛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目，下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
          早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍．
          （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_____，乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線是_____；圖甲中完成過程②的主要器官是_____．
          （2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌均處于_____狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，經過丙圖的途徑是_____（用數字和箭頭表示）．
          （3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→_____→_____→腎小管周圍的毛細血管網．若c代表皮膚，①﹣⑦過程中，屬于排泄的是_____（填序號）
          （4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_____（用圖丁中的數字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是_____．
          

			
          

			
          
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