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        1. 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究,步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上,另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量,每隔一分鐘記錄一次。

          (1)該班同學(xué)探究的問題是________對黃粉蟲生活的影響。

          (2)該班同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)只要________個(gè)變量,是________實(shí)驗(yàn)。

          (3)為使實(shí)驗(yàn)更有說服力墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)________。若全班有10個(gè)小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的值作為得出結(jié)論的依據(jù)。

          請?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語以完善表格。

          答案:結(jié)合提示回答
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          為了防止水土流失,人們利用根系具有固著土壤的作用,在山坡、沙地上大量造林種草。( 。

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中________是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。(填圖中的字母)

          (2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[  ]________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

          (3)甲乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________。

          (4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需在載玻片上滴加________。

          (5)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)[ 。輄_______,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向________移動(dòng),使之位于視野中央,便于觀察。

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下列對照實(shí)驗(yàn)中,不是單一變量的是

          [  ]

          A.

          有水和無水

          B.

          有光和無光

          C.

          有水和無光

          D.

          有空氣和無空氣

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          某生物小組為了探究光對豌豆種子發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里播種了豌豆種子,并設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是

          [  ]

          A.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方

          B.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

          C.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度環(huán)境中

          D.

          兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:閱讀理解

          科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。

          (1)

          提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉(gè)問題,哪一個(gè)不夠具體、明確?

          [  ]

          A.

          鼠婦為什么會爬走呢?

          B.

          鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?

          C.

          鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎?

          (2)

          作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假是________。

          (3)

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。

          [  ]

          A.

          將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。

          B.

          將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。

          C.

          將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。

          (4)

          實(shí)施實(shí)驗(yàn):“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中,以形成對照。

          這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請加以改正。

          ________。

          (5)

          分析結(jié)果和得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。

          由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________。

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          有若干重量近似相等的樹葉和一臺最小刻度為50 g的天平。你能測量出一片樹葉的重量嗎?請寫出你測量的方法。

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方,則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是

          [  ]

          A.

          換用小光圈,裝片向右下方移動(dòng)

          B.

          換用小光圈,裝片向左上方移動(dòng)

          C.

          換用大光圈,裝片向左上方移動(dòng)

          D.

          換用大光圈,裝片向右下方移動(dòng)

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          若要使位于玻片右上角的圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是

          [  ]

          A.

          右上角

          B.

          右下角

          C.

          左上角

          D.

          左下角

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          同步練習(xí)冊答案