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        1. 【題目】每個人的生命只有一次,既是美好的又是珍貴的,那么新生命開始于( )
          A.卵細(xì)胞
          B.精子
          C.受精卵
          D.胎兒

          【答案】C
          【解析】解:卵細(xì)胞和精子都不能進行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動.只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,才標(biāo)志著新生命的起點.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成胎兒.因此人的生命之旅開始于受精卵,不能說人的生命起點是胎兒或嬰兒.
          故選:C.
          此題考查人的生命起點是受精卵,據(jù)此解答.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:

          (1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是_____。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。

          (3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于初級消費者的是_____。

          (5)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____。

          (6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時間變化的曲線圖,下列敘述中錯誤的是

          A. AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用

          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行

          C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“綠色食品”已成為人們越來越崇尚的食品.“綠色食品”指的是( )
          A.綠顏色的食品
          B.有葉綠素的食品
          C.有營養(yǎng)價值的食品
          D.安全無公害的食品

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”,每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥 的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有:①身體呈______________,

          ________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

          (2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標(biāo)號〔1〕所指的骨)內(nèi)部__________,可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________,可附著發(fā)達的__________,為飛行提供強大的動力。

          (3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的〔 __________,該結(jié)構(gòu)具有__________的作用,從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”,進行了如下實驗.

          請分析問答:
          (1)三支試管都要置于37℃的溫水中510分鐘,以保證的最大活性.
          (2)該實驗具有組對照實驗.
          (3)若①和②試管對照,探究的問題是
          (4)實驗結(jié)果是,滴加碘液后,號試管不會變藍色,原因是淀粉被分解成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說,淮南的橘子移種到淮北就不甜了。

          一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )

          A. 土壤 B. 空氣

          C. 溫度 D. 陽光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( 。
          A.子房、子房壁、胚珠
          B.子房、胚珠、子房壁
          C.子房壁、胚珠、子房
          D.胚珠、子房、子房壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)某器官的血液流動情況示意圖,B代表某器官,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,請據(jù)圖回答:

          (1)若B表示肺,則C內(nèi)血液中______(選填“二氧化碳”或“氧”)的含量明顯高于A。

          (2)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少,則B為______。

          (3)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加,則B為______

          (4)若A代表靜脈,C代表動脈,則B為______。

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          同步練習(xí)冊答案