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        1. 如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
          (1)血液循環(huán)分為______和肺循環(huán).
          (2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[______]______的毛細(xì)血管.
          (3)與左心室相連的血管是[______]______.
          (4)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的CO2進(jìn)入血液這個(gè)過程是通過______實(shí)現(xiàn)的.

          解:(1)人體的血液循環(huán)的途徑分為體循環(huán)和肺循環(huán).
          (2)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
          (3)在心臟的四個(gè)腔中左心室與主動(dòng)脈相連,左心室與肺動(dòng)脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上下腔靜脈相連.
          (4)血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí)組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的氧擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,使血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血.故血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的CO2進(jìn)入血液這個(gè)過程是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
          故答案為:(1)體循環(huán);(2)8肺泡周圍 (3)3主動(dòng)脈(4)氣體的擴(kuò)散作用
          分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)血液循環(huán)的途徑.據(jù)此解答.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的途徑等知識(shí)點(diǎn)的理解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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            1. 成分 吸入氣體 呼出氣體
              氧氣 20.96 16.40
              二氧化碳 0.04 4.10
              其他氣體 79.00 79.5
              合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
              氧氣
              氧氣
              含量比呼出氣體中的高.
              (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

              (3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
              二氧化碳
              二氧化碳

              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
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              科目:初中生物 來源: 題型:

              精英家教網(wǎng)題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:
              成分 吸入氣體 呼出氣體
              氧氣 20.96 16.40
              二氧化碳 0.04 4.10
              其他氣體 79.00 79.50
              合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀表可知,吸入氣體中
               
              含量比呼出氣體中高.
              (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
               

              (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
               

              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
               

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

                    圖甲                    圖乙

              (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

              (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

              (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

               

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              科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市上學(xué)期七年級(jí)生物測(cè)試卷(三)(帶解析) 題型:綜合題

              下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

              圖甲                    圖乙
              (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。
              (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。
              (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。
              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

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              科目:初中生物 來源:2014屆湖南省湘潭市上學(xué)期七年級(jí)生物測(cè)試卷(三)(解析版) 題型:綜合題

              下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

                     圖甲                     圖乙

              (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

              (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

              (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             

               

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