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          為了弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，常要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，下列各項(xiàng)不能作為分類(lèi)依據(jù)的是

          1. A.
            相似程度
          2. B.
            形態(tài)結(jié)構(gòu)
          3. C.
            生理功能
          4. D.
            個(gè)體大小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          分析：此題是關(guān)于生物分類(lèi)知識(shí)的選擇題，思考答題．
          解答：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理功能等的相似程度把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類(lèi)，界下面又分6個(gè)等級(jí)，從高到低依次是：門(mén)、綱、目、科、屬、種．可見(jiàn)D符合題意．
          故選：D
          點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物分類(lèi)的依據(jù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)：
          ①酸　奶　　　　　　　 A．曲霉
          ②腐　乳　　　　　　　 B．醋酸桿菌
          ③米　醋　　　　　　　 C．甲烷細(xì)菌
          ④沼　氣　　　　　　　 D．乳酸桿菌
          ①________；②________；③________；④________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          同學(xué)們正處于身體迅速生長(zhǎng)的時(shí)期，一日三餐會(huì)為我們提供糖類(lèi)、________、________、無(wú)機(jī)鹽、維生素、________六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列科學(xué)家與其成就搭配不當(dāng)?shù)氖?/h1>
          1. A.
            林奈首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞
          2. B.
            達(dá)爾文建立“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”
          3. C.
            哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)
          4. D.
            沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          建設(shè)生態(tài)文明是實(shí)現(xiàn)魅力中國(guó)的必由之路，減少環(huán)境污染是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的職責(zé)．自2012年9月份以來(lái)，我國(guó)中東部地區(qū)霧霾天氣多發(fā)．隨著大霧頻頻造訪，一個(gè)原本陌生的詞走進(jìn)了人們的視野--PM2.5，它是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為入肺顆粒物，其含有大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因此被稱(chēng)為大氣污染的元兇．
          （1）從上述材料看出，“霧霾”對(duì)人體的______系統(tǒng)影響較嚴(yán)重．因生物之間可通過(guò)生物富集現(xiàn)象，仍可進(jìn)入人體，危害人類(lèi)．
          （2）當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)，下列做法不正確的是：______
          A、在室內(nèi)要關(guān)好門(mén)窗
          B、外出時(shí)戴上防護(hù)口罩
          C、應(yīng)多開(kāi)展一些戶外活動(dòng)
          D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群，應(yīng)盡量減少外出．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，橫線里填寫(xiě)文字．）
          （1）圖中[4]、[5]、[6]合稱(chēng)為_(kāi)_____．
          （2）形成尿的過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]______時(shí)，會(huì)發(fā)生過(guò)濾作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[]腎小管時(shí)，腎小管會(huì)對(duì)原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收．
          （3）如果血液中葡萄糖濃度過(guò)______（填“高”或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿，病變的部位是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)________和________進(jìn)化來(lái)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列三種血管哪項(xiàng)屬于動(dòng)脈

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是由許多肺泡組成的，下列有關(guān)肺泡的敘述中，與氣體交換無(wú)直接關(guān)系的是

          1. A.
            肺泡數(shù)目極多
          2. B.
            肺泡位于細(xì)支氣管的末端
          3. C.
            肺泡外包繞著毛細(xì)血管
          4. D.
            肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          

			
          

			
          
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