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        1. 在無(wú)氧的環(huán)境中,甲烷菌可以通過(guò)發(fā)酵將某些生活廢水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物分解,從而使污水得到凈化.
          分析:此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系,據(jù)此答題.
          解答:解:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以被細(xì)菌利用,在無(wú)氧的環(huán)境中,一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,還起到凈化污水的作用.
          故答案為:√
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握這部分知識(shí),同時(shí)要注意能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,如在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,可以大力推廣興建沼氣池.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?黃岡)某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫(xiě)出其中的一條食物鏈:
          水稻→人(水稻→!耍
          水稻→人(水稻→牛→人)

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
          無(wú)成形的細(xì)胞核
          無(wú)成形的細(xì)胞核

          (3)水稻田管理技術(shù)要點(diǎn)有合理施肥、科學(xué)管水和除雜草等.除雜草是由于水稻與雜草之間是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.科學(xué)管水是因?yàn)樗静煌诘男杷坎煌,水稻根吸水的主要部位是根尖?!--BA-->
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)

          (4)水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學(xué)上稱為
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          .如果抗病對(duì)不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是
          Bb
          Bb
          ,它產(chǎn)生基因組成為B的卵細(xì)胞概率是
          1/2(50%)
          1/2(50%)

          (5)用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?
          (能、不能).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫(xiě)出其中的一條食物鏈:
          水稻→人(水稻→!耍
          水稻→人(水稻→!耍

          (2)沼氣池中一些桿菌、
          甲烷菌
          甲烷菌
          在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.
          (3)水稻田管理技術(shù)要點(diǎn)有合理施肥、科學(xué)灌水和除雜草等.除雜草是由于水稻與雜草之間是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.科學(xué)灌水是因?yàn)樗静煌L(zhǎng)期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)

          (4)如果抗病對(duì)不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是
          Bb
          Bb
          .它產(chǎn)生基因組成為B的卵細(xì)胞概率是
          1/2(50%)
          1/2(50%)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          材料分析題:
          某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫(xiě)出其中的一條食物鏈:
          水稻→牛→人
          水稻→!

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是這些細(xì)菌細(xì)胞
          沒(méi)有成形的細(xì)胞核
          沒(méi)有成形的細(xì)胞核
          ;從各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色看,這些桿菌、甲烷菌是該農(nóng)場(chǎng)的
          分解
          分解
          者.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息可知,各種生物所需能量都最終來(lái)源于
           

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
           

          (3)科學(xué)管水是因?yàn)樗静煌诘男杷坎煌,水稻根吸水的主要部位是根尖?!--BA-->
           

          (4)水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學(xué)上稱為
           
          .如果抗病對(duì)不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b 表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是
           
          ,它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細(xì)胞概率是
           

          (5)用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?
           
          (能、不能).

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