Question

【題目】下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗方案，請你幫助設(shè)計完成。

材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡

（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________________________________。

（3）制訂計劃并實施：

①1號培養(yǎng)皿的處理方法：_____________________________________________________。

2號培養(yǎng)皿不做處理，在實驗中起__________作用。②把兩個培養(yǎng)皿放在_____________的地方。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：______________________。②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象： ____________________。

③你的結(jié)論是__________________________________________________________________。

通過實驗可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在_____________________________________環(huán)境中。

Answer 1

【答案】? 教室的空氣里有細(xì)菌和真菌? 打開培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好? 對照? 相同適宜條件下培養(yǎng)? 有多種菌落形成? 無菌落形成? 教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌? 營養(yǎng)豐富、溫度適宜

【解析】（2）作出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌。
（3）制定并實施計劃：
①打開1號培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種。1號培養(yǎng)基與2號培養(yǎng)基對照，實驗變量是接種，1號培養(yǎng)基是實驗組，2號培養(yǎng)基是對照組。
②對照實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：分析結(jié)果①1號培養(yǎng)皿有多種菌落形成，②2號培養(yǎng)皿無菌落形成。得出結(jié)論③說明教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌。由此可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜等環(huán)境中。