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        1. 將魚的內(nèi)臟埋入土中,過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了.下列解釋合理的是(  )
          A、被植物直接吸收了B、被環(huán)境中的分解者分解了C、通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了D、被土壤吸收了
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
          選項 細(xì)胞 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 呼吸作用
          A 細(xì)菌細(xì)胞
          B 酵母菌細(xì)胞
          C 洋蔥根尖細(xì)胞
          D 蛙受精卵
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中,正確的是(  )
          A、都是多細(xì)胞的B、細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體C、都由菌絲構(gòu)成D、都營腐生生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          細(xì)菌和真菌細(xì)胞的共同特征是(  )
          A、沒有葉綠體B、沒有成形的細(xì)胞核C、沒有細(xì)胞壁D、都是進(jìn)行無氧呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          大多數(shù)細(xì)菌、真菌、病毒的共同特點是(  )
          A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、無成形細(xì)胞核C、利用現(xiàn)成的有機(jī)物D、能制造有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          微生物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的用途,下列微生物與其應(yīng)用一致的是(  )
          A、大腸桿菌-胰島素B、乳酸菌-面包C、曲霉-青霉素D、酵母菌-泡菜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系.下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( 。
          A、地衣中的真菌與藻類B、豆科植物與根瘤菌C、草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌D、人與鏈球菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人們制作酸奶所利用的微生物是(  )
          A、乳酸菌B、鏈球菌C、甲烷菌D、根瘤菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “秋風(fēng)起,食臘味”,廣式臘味選在氣候干燥的秋季進(jìn)行曬制,其主要目的是( 。
          A、脫去肉內(nèi)的水分B、使肉的色澤金黃好看C、使蛋白質(zhì)分解為氨基酸D、讓肉發(fā)酵,產(chǎn)生獨特香味

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          同步練習(xí)冊答案