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        1. 【題目】我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

          一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          (1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

          (2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。

          二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

          三、實(shí)驗(yàn)探究

          (1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取______________組作為對(duì)照組。

          (2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>_______________

          (3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。

          【答案】 A 變量不唯一(變量?jī)蓚(gè)) B

          【解析】(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中AB以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響。其中B組注射等量3月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組;A組注射等量18月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量沒(méi)有處理是對(duì)照組。
          (2)B組和C組有兩個(gè)變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一
          (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果人眼虹膜的顏色,褐色由顯性基因D控制,黑色由隱性基因d控制.王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,則王娟父母的基因組成及其再生一個(gè)黑色眼睛的弟弟的概率為( 。

          A. D和d,1/2 B. Dd和dd,1/4 C. Dd和Dd,1/4 D. Dd和Dd,1/8

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是哺乳動(dòng)物牙齒分化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖A表示的是哺乳類(lèi)草食性動(dòng)物的頭骨,其牙齒的特點(diǎn)是具有_________齒和___________齒。

          (2)圖B表示的是哺乳類(lèi)____________性動(dòng)物的頭骨,其牙齒與前者不同的是具有__________ 齒,能撕裂食物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡上遮光器的作用是( 。

          A. 使光線(xiàn)均勻地進(jìn)入視野內(nèi)

          B. 調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱

          C. 遮住光線(xiàn)不使其反射到鏡筒內(nèi)

          D. 使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)光孔反射到鏡筒內(nèi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某個(gè)生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有_________條生物鏈,若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是_________

          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_________,所有的動(dòng)物都屬于_________.收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染,針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用秸稈產(chǎn)生沼氣.那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________

          (3)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成_________、_________的大量繁殖,從而導(dǎo)致糧食大量減產(chǎn),因此可見(jiàn),每種動(dòng)物都在維持_________中起著重要的作用,所以他們呼吁,不要隨意滅殺任何一種動(dòng)物.

          (4)用以下詞語(yǔ),寫(xiě)一段與生物學(xué)有關(guān)的小短文,(字?jǐn)?shù)沒(méi)有要求,但所給的詞語(yǔ)都要用上才給分).鷹,溫度、草、雨、陽(yáng)光、蚱蜢、青蛙、風(fēng).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。

          A. 細(xì)胞 B. 線(xiàn)粒體 C. 組織 D. 器官

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下與圖示相關(guān)生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法,正確的說(shuō)法是( )

          A.圖甲的動(dòng)物身體和附肢都分節(jié),發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

          B.圖乙是雞卵,②胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞,①卵黃,為其發(fā)育提供全部營(yíng)養(yǎng)

          C.圖丙是兩性花,傳粉方式是自花傳粉,此圖能表示受精已經(jīng)完成,能夠形成果實(shí)和種子

          D.圖丁是蛙的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,其受精在水中進(jìn)行,幼體用鰓呼吸,所以蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中 起著重要的支配作用。消費(fèi)者是 ,而不是野生動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

          1)利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。

          2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

          3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案