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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( 。
          A.扦插
          B.嫁接
          C.壓條
          D.雜交

          【答案】B
          【解析】解:嫁接屬于無性繁殖,而后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此要想將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔花”,就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一株單色的野生菊上即可.可見B正確.
          故選:B
          【考點精析】利用植物的無性生殖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表所示是有關某種淀粉酶的實驗設計和結果,根據圖表判斷,下列各項敘述正確的是( 。

          試管編號

          試管編號Ⅰ

          試管Ⅱ

          試管Ⅲ

          PH

          8

          8

          7

          溫度

          60℃

          40℃

          40℃

          淀粉酶

          1mL

          1mL

          1mL

          淀粉

          1mL

          1mL

          1mL

          說明:pH反映溶液的酸堿度

          A. 甲物質能抑制該淀粉酶發(fā)揮作用

          B. pH=7時,該淀粉酶的作用速率最快

          C. 該淀粉酶在40℃的環(huán)境下作用最佳

          D. 該淀粉酶在作用35分鐘后失去活性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在農業(yè)生產中,人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力,因為它的根上共生有( )
          A.根瘤菌
          B.乳酸菌
          C.白僵菌
          D.放線菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同學做了一個“探究洗手是否可以減少細菌數目”的實驗,下列有關說法不夠合理的是

          A. 培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前后必須進行高溫滅菌處理

          B. 接種前,不能打開消毒好的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基

          C. 把手指印在培養(yǎng)基上,相當于接種

          D. 洗手前后,應該用同一手指,取樣面積應該相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中,不是單細胞生物的是(

          A. 酵母菌 B. 變形蟲 C. 草履蟲 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據圖回答:

          (1)圖中①~⑤合稱[⑦]_______________,是外界氣體進入⑥的通道,具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。

          (2)[ ]___________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。

          (3)空氣經過[ ]____________時,其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。

          (4)[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。

          (5)吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因為[ ]___________是食物和氣體的共同通道。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據圖回答下列問題:

          (1)請寫出圖中序號②對應的器官是______

          (2)器官⑤__________分泌的消化液________中不含有消化酶。

          (3)“平衡膳食寶塔”第一級的食物,主要的營養(yǎng)物質是______,該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[]______.

          (4)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[4]______,在此部位含有胰液、膽汁和______等多種消化液.

          (5)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的______,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復都離不開它。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別為人體屈肘動作示意圖,請根據回答(方框內填圖中標號):

          (1)我們的運動系統(tǒng)主要是由_____、____________組成的。

          (2)小剛同學希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉,當他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前時感到很吃力,說明他上臂力量不足的肌肉主要是__________,此時這塊肌肉處于_______(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

          (3)小剛在做屈肘動作時還需要有關節(jié)的參與.圖二關節(jié)示意圖中,[  ]_____包裹在關節(jié)周圍,對關節(jié)有加固作用;[  ]_______內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.這樣的結構,使得關節(jié)既牢固,又靈活。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為桃花的結構示意圖,據圖回答下列問題

          (1)圖中_____(填標號)共同構成雌蕊,花粉位于[]_____中.

          (2)桃花完成授粉后,圖中的[]_____能發(fā)育成種子,如果圖中的[]_____被害蟲吃掉后將不能結出果實.

          (3)西瓜的果實和桃不同,一個西瓜中含有很多粒種子,這是因為西瓜花的子房中含有_____

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          同步練習冊答案