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          用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲的 
          A．取食行為B．通訊C．學習行為D．遷徙行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，交配后，雌蟲即停止分泌，性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物，用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊。
          點評：此題較新穎，解答此類題目的關鍵是理解動物通訊的方式。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列成語中，不屬于動物行為的是：（  ） 
          A．黔驢技窮B．狡兔三窟C．井底之蛙D．老馬識途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備行為。（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，對貓的這種行為解釋正確的是（    ）
          ①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的  ④是由環(huán)境因素決定的
          A．①④B．②④C．①③D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          將下列自然現(xiàn)象與相應所屬的動物行為連接起來。
          金龜子遇敵假死              繁殖行為
          雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
          大雁的遷飛                  社群行為
          餓狗為食物而爭斗            攻擊行為
          螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于先天性行為的是（   ）
          A．家中飼養(yǎng)的小貓到固定地方大小便
          B．青蛙捕食害蟲
          C．蚯蚓走迷宮
          D．凸驁會用石塊將駝鳥蛋砸碎來享美味
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。                 
          ⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。  
          ⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
          ①你的假設是_____________________________。
          ②尋找有菜青蟲卵的葉片。
          ③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
          ④準備十字花科植物的葉片為甲組，其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是______,對照組葉是_  __ 。
          ⑤結(jié)論是____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          自然界中的動物種類繁多，動物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類型相同的是
          A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．黑猩猩用樹枝釣取白蟻
          C．大雁南歸D．菜青蟲取食白菜等蔬菜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           下列有關動物運動的說法正確的是（   ） 
          A．動物運動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應，雖然它們的運動器官不同，但它們的共
          同特點是：具有適應不同環(huán)境的特化的運動器官。
          B．鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為。
          C．能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。
          D．海蛇、草履蟲、野鴨、河蚌的運動方式均是游泳。
          

			
          

			
          
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