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        1. (2006?嘉興)如圖,甲和乙是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖.
          (1)分析這兩個生態(tài)系統(tǒng),你認(rèn)為其中的生產(chǎn)者是
          農(nóng)作物
          農(nóng)作物

          (2)從提高生態(tài)效益的角度看,圖中哪一個生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠充分被人類所利用?
          分析:此題考查的知識點是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點.解答時可以從生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點、生態(tài)系統(tǒng)的組成等方面來切入.
          解答:解:(1)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類,生物以農(nóng)作物、家禽、家畜為主,如果沒有了人類的照料,農(nóng)作物的優(yōu)勢就會被雜草取代,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會被破壞.此兩個生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物能進(jìn)行光合作用制造有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者.
          (2)乙生態(tài)農(nóng)業(yè)比甲傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看①在能量傳遞過程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠;②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)能量的消耗,因此乙生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠充分被人類所利用.
          故答案為:(1)農(nóng)作物  (2)乙
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?嘉興)科學(xué)研究中經(jīng)常需要進(jìn)行分類,分類時首先需要確定分類的標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)有五種動物,小明依據(jù)“水生還是陸生”的標(biāo)準(zhǔn)將它們進(jìn)行了如表甲所示的分類.
          表甲:

            1. 類別 動物名稱
              水生動物 河蚌、魚
              陸生動物 蝴蝶、貓、蚯蚓對于同樣的事物,若分類的標(biāo)準(zhǔn)不同會得到不同的結(jié)果.請你按照“有無脊椎骨”的標(biāo)準(zhǔn)對上述動物進(jìn)行分類.
              表乙:
              類別 動物名稱
              脊椎動物
              無脊椎動物

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2006?嘉興)2005年的諾貝爾醫(yī)學(xué)與生理學(xué)獎頒發(fā)給了澳大利亞科學(xué)家巴里?馬歇爾和羅賓?沃倫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的主要原因.沃倫獲獎后說:“當(dāng)時的醫(yī)學(xué)教科書認(rèn)為,由于胃酸的存在,在胃內(nèi)不可能有什么東西生長,因此根本就沒有人想到這些疾病與細(xì)菌感染有關(guān).”為了驗證他們提出的細(xì)菌致病理論,馬歇爾曾服用了一杯含有幽門螺桿菌的液體,一周后,他患了嚴(yán)重胃病,檢查證明已被這種細(xì)菌感染.兩位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn),使全世界數(shù)以億計的胃炎、胃潰瘍疾病患者可以得到有效的治療.
              (1)胃壁分泌的胃酸除了激活和維持胃蛋白酶的活性外,還可殺死隨食物進(jìn)入胃的一些病菌.胃酸的這一作用屬于
              非特異性免疫
              非特異性免疫
              (填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
              (2)用唾液淀粉酶探索pH對酶催化作用的影響,實驗結(jié)果可以用如圖所示的曲線表示.若換成胃蛋白酶,曲線在水平位置上將會如何移動?
              向左
              向左
              (填“向左”或“向右”).
              (3)對于科學(xué)的研究和發(fā)展,你從上面的材料中得到了怎樣的啟示?

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