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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】生物多樣性的實質是( 。

          A. 形態(tài)結構的多樣性 B. 基因(遺傳)的多樣性

          C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類(物種)的多樣性

          【答案】B

          【解析】生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提高植被覆蓋率對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定也有重大意義。這是因為綠色植物能通過 ( )

          A. 光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣

          B. 光合作用吸收氧氣和二氧化碳

          C. 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣

          D. 呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物的分類等級中,下列哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多的是

          A.種 B.屬 C. D.目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列除哪項外,都是生命現(xiàn)象的表現(xiàn)( )
          A.蜜蜂采蜜
          B.鋼鐵生銹
          C.楊柳飛絮
          D.衣物發(fā)霉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學將下列八種生物按某一依據(jù)分成兩類,結果如表,該分類依據(jù)是:( 。

          類群一

          烏賊

          螃蟹

          蚯蚓

          蝗蟲

          類群二

          青蛙

          海鷗

          斑馬

          A. 是否胎生 B. 有無脊柱

          C. 體溫是否恒定 D. 呼吸方式的不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為花的結構示意圖,下列敘述中正確的是

          A. 結構⑤⑥⑦組成雄蕊

          B. 結構⑦中的卵細胞與精子結合形成受精卵

          C. 受精完成后結構⑦繼續(xù)發(fā)育成果實

          D. 受精完成后除⑦外,其他結構都凋落

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用盛水的燒杯裝一些水綿,放在暗室中,過一個月后,這些水綿將( )
          A.全部死亡
          B.休眠
          C.生長旺盛
          D.正常生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】夜晚到來,最好不要把較多的盆栽花卉植物放到臥室內,其原因是( )
          A.植物的光合作用產生二氧化碳
          B.植物呼吸作用消耗氧氣
          C.植物呼吸作用產生氧氣
          D.植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成( )
          A.鼻腔、氣管和肺
          B.氣管、支氣管和肺
          C.呼吸道和肺
          D.氣管和肺

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