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        1. 【題目】下列關(guān)于海帶的敘述中,不正確的是( )
          A.可食用部分是它的葉
          B.靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物
          C.經(jīng)常食用,可預(yù)防大脖子病
          D.它生活在海水中

          【答案】A
          【解析】解:A、海帶屬于藻類植物,無根、莖、葉的分化,因此可食用部分不是它的葉,只是像葉一樣的葉狀物.故符合題意;

          B、藻類植物屬于孢子植物,因此海帶靠孢子繁殖后代,故不符合題意;

          C、海帶含有豐富的碘,因此經(jīng)常食用,可預(yù)防大脖子。什环项}意;

          D、海帶屬于海水藻類,生活在淺海水中.故不符合題意.

          故選A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為建設(shè)綠色世博,上海世博主題館東兩兩個立面建造了總面積達(dá)5000平方米的綠化生態(tài)墻(如圖),墻上栽種的小灌木能為主題館建筑降溫.這是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行( )

          A. 光合作用 B. 呼吸作用

          C. 運(yùn)輸作用 D. 蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖______所示,這屬于第______道防線。

          (2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明,這屬于人體的第______道防線。

          (3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第_______道防線。

          (4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料回答問題.

          魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品.目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅.漁民們在捕獵鯊魚后,割去鯊魚鰭便將其丟入海中,這些鯊魚不會存活太久.在濫捕之下,野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少.

          (1)在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________.鯊魚是頂級________,數(shù)量最________

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖中沒有表示出來的還包括________________

          (3)如果鯊魚滅絕了,該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞,所以我們要行動起來,阻止隨意獵捕鯊魚的行為,保衛(wèi)我們的美好家園.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

          ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時;

          ②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時;

          ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;

          ④分別對葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色

          請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

          (1)請你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題:_____?

          (2)步驟①的目的是_____。

          (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時要_____

          (4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動是_____。

          ①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉一部分葉片

          該實(shí)驗(yàn)說明_____是光合作用的原料。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是菜豆種子和葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是_____,由甲圖的_____(填序號)組成

          (2)菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和_____.幼苗的根是由甲圖的②_____發(fā)育來的,根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是_____

          (3)莖向上生長,并長出綠葉.乙圖的③_____中有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管.水分由乙圖的⑤_____散失到大氣中.

          (4)菜豆幼苗生長到一定時期就會開花,經(jīng)過__________兩個重要的生理過程,才能結(jié)出豆莢.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

          A反應(yīng) B反射 C傳導(dǎo) D反射弧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答下列問題。

          (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。

          (2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):①________,②________

          (3)光合作用的條件是________。

          A.有光無光均可 B.有光

          (4)光合作用的場所是________

          A.線粒體 B.葉綠體

          (5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的________;光合作用制造的有機(jī)物通過_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖丙是鏡下番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請分析回答:

          (1)圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是____________________。b圖中滴在載玻片中央的液體是_________

          (2)觀察中,如果視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[ ]____________和[ ]____________。為了使物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________________

          (3)圖丙中,番茄果肉細(xì)胞里溶解著多種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________,遺傳物質(zhì)存在于_______。(本小題皆用字母表示)

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          同步練習(xí)冊答案