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        1. 【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

          (1)圖(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌.它與真菌最主要的區(qū)別是
          (2)制作饅頭時(shí),(填圖中標(biāo)號(hào))發(fā)酵產(chǎn)生的氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭彭大和松軟.
          (3)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是(填圖中標(biāo)號(hào)).
          (4)家里買的秸子時(shí)間久了不吃,就會(huì)發(fā)霉,跟上述現(xiàn)象有關(guān)的生物是(填圖中標(biāo)號(hào)),人們常常把水果放在冰箱中防止腐敗,原理是低溫

          【答案】
          (1)A;細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
          (2)B;二氧化碳
          (3)C
          (4)D;抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖
          【解析】解:(1)圖A示細(xì)菌,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū),而真菌有真正的細(xì)胞核.(2)利用酵母菌的發(fā)酵可以做面包和蒸饅頭,酵母菌能分解葡萄糖并產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳遇熱膨脹,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.(3)C病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,只能寄生在活細(xì)胞中的生物(4)家里買的秸子時(shí)間久了不吃,就會(huì)發(fā)霉,是由霉菌造成的,即圖D;我們常常把水果放入冰箱是利用低溫抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí),掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),以及對(duì)細(xì)菌的理解,了解一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
          (2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[] . 根尖生長(zhǎng)最快的部位是 . 用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
          (3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
          (4)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是
          (5)E內(nèi)的種子是由D中的發(fā)育形成的.A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】合理的飲食不僅需要一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間均有瓣膜,從而保證血液流動(dòng)的方向是 ( )

          A. 由心房→心室→靜脈 B. 由心室→心房→動(dòng)脈

          C. 由心房→心室→動(dòng)脈 D. 由運(yùn)回心臟靜脈→心室→心房

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】組成消化系統(tǒng)的是 ( )

          A. 口腔、食道、胃 B. 消化道和消化腺

          C. 消化道與腸腺 D. 口腔、胃、小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在現(xiàn)代化的溫室內(nèi),下列措施中有利于生產(chǎn)綠色產(chǎn)品的是( )
          A.多施化肥
          B.使用生長(zhǎng)素
          C.生物防治
          D.噴施農(nóng)藥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          (1)我國(guó)古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲,蠶繭處于家蠶發(fā)育的階段,家蠶的發(fā)育屬于
          (2)蝗蟲(chóng)與家蠶相比,發(fā)育過(guò)程缺少階段,蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于 . 蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是
          (3)蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段,你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是
          A.蝴蝶成蟲(chóng)
          B.蛹
          C.幼蟲(chóng).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平.我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì),改良農(nóng)作物新品種.如:太空椒與普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品質(zhì)大為改善.請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:

          (1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.太空椒果實(shí)中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【】________中.

          (2)太空椒果實(shí)在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于________

          (3)玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是:都靠________繁殖后代.

          (4)太空椒的果型與果實(shí)的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為________

          (5)太空椒出現(xiàn)果型增大,果實(shí)甜度變高等變異屬于________變異.(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是( )
          A.大腦
          B.小腦
          C.腦干
          D.大腦皮層

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