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          將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，分析數(shù)據(jù)回答問題：
          

          


          
地區(qū)
淺色樺尺蛾
深色樺尺蛾
          

          

釋放數(shù)
回收數(shù)
釋放數(shù)
回收數(shù)
          

          
工業(yè)污染區(qū)
6 4
16
154
82
          

          
非工業(yè)區(qū)
393
154
406
19
          （1）在非工業(yè)區(qū)淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說明
           
          ．如果在工業(yè)區(qū)嚴控污染，凈化環(huán)境．較長一段時間后，在進行標記回收，則深色樺尺蛾回收結(jié)果可能是
           
          ．
          （2）樺尺蛾的體色的深色與淺色在遺傳學上被稱之為
           
          ．如果控制淺色性狀的基因A相對 與控制深色性狀的基因a是顯性，一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾雜交后，形成的后代的基因型可能有哪幾種？
           
          ．
          （3）樺尺蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，消滅樺尺蛾最好選擇在它的哪一發(fā)育時期？
           
          ．樺尺蛾主要以各種林木、果樹、茶葉等的葉片和嫩芽為食，目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．但從經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，請你提出兩個較為科學的措施
           
          、
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          肺泡內(nèi)的氣體進入血液，需要通過哪一項原理實現(xiàn)（　�。�
          
                
          A、膈肌收縮B、肺的擴張C、呼吸運動D、氣體擴散
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          由于
           
          的變化而引起的變異可以遺傳給后代，稱為可遺傳的變異．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          基因組成表達式中只要含有大寫字母，其性狀就是
           
          性性狀；若要表現(xiàn)出
           
          性性狀，基因組成應(yīng)該是兩個相同的
           
          寫字母．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請閱讀以下資料，回答問題：
          材料一：河水遭受污染已經(jīng)是一個不可回避的社會問題．流經(jīng)我市的馬頰河河水污染也備受關(guān)注．河水的污染給當?shù)氐淖魑锖腿祟惖纳顜淼挠绊懸呀?jīng)顯現(xiàn)，河水污染的治理已經(jīng)提上了日程．
          材料二：污染河水的治理措施：①定期進行水體污染源調(diào)查；②加強水源上游水質(zhì)監(jiān)測；③依法治理污染源，對已影響水源水質(zhì)的污染源一定要依法治理，要依據(jù)國家頒布的《水法》、《環(huán)境保護法》、《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》、《污水綜合排放標準》、《城市供水條例》等法律法規(guī)，緊密依靠當?shù)卣h(huán)保、衛(wèi)生等部門有效地對污染源進行處理．
          材料三：某實驗小組的同學觀察到在馬頰內(nèi)的河水顏色發(fā)黑，該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響．
          （1）實驗小組準備了生長狀況相同的1只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
           
          ．將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長情況．
          （2）實驗中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小、生長環(huán)境等條件都必須保持一致的目的是
           
          ；本實驗有一處不足之處請指出來并加以修正
           
          ．
          （3）請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
          ①若A、B組的蝌蚪都正常生長，說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響；
          ②
           
          ．（要求寫出可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
          （4）蝌蚪是青蛙的幼體，其發(fā)育過程和蝗蟲、蝴蝶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．請寫出蝴蝶的發(fā)育過程：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          你知道血液在體內(nèi)流過某一段途程所需要的時間嗎？下面的方法能使你測到“臂舌循環(huán)時”：自臂靜脈注入4毫升50%蔗糖溶液，同時計時，測出舌感到有甜味所需要的時間，即為“臂舌循環(huán)時”．此循環(huán)時約為8-16秒，因人而異．請據(jù)此回答下列問題：
          （1）在這短短的8-16秒時間內(nèi)，蔗糖液隨血液流經(jīng)了哪些管腔？
          臂靜脈→[
           
          ]→右心房→[
           
          ]→肺動脈→[
           
          ]→[
           
          ]→左心房→左心室→[
           
          ]→舌部動脈→舌味蕾處的毛細血管
          （2）在循環(huán)過程中，保證輸送蔗糖溶液的血液不會倒流的結(jié)構(gòu)有
           
          ．（任寫一種）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如果你想探究“光對鼠婦生活的影響”，那么
          你提出的問題是：
           
          ；
          你作出的假設(shè)是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分圖片，據(jù)圖回答下列問題．

          （1）圖③中用黑紙片將葉的一部分遮蓋住，使之與未遮蓋的部分形成
           
          實驗，由此可知該實驗的變量是光，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
           
          ．
          （2）摘下葉片，云除黑紙片，將葉片放在盛有
           
          的小燒杯中，再放入大燒杯中隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成
           
          色．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          我縣提倡農(nóng)村修建沼氣池，即節(jié)能又清潔，沼氣的主要成分是（　�。�
          
                
          A、H2B、CH4C、COD、CO2
          

			
          

			
          
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