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          【題目】呼吸道和消化道共有的器官是 （ ）
          A. 食道 B. 咽 C. 氣管  D. 喉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，因此，呼吸道和消化道共有的器官是“咽”。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答。
          （1）蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是[]___，蛋白質(zhì)最終被消化成____才能被吸收。
          （2）患有肝炎的人，食物中的______（填“甲”“乙”或“丙”）的消化會受到較大的影響。
          （3）消化甲物質(zhì)的消化液有______。
          （4）人體吸收營養(yǎng)的主要部位是[____]_____，與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是____和_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥后，在“農(nóng)作物→害蟲→小鳥→老鷹”食物鏈中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是 （ ）
          A. 農(nóng)作物 B. 害蟲
          C. 小鳥 D. 老鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動植物體的各種生命活動都是通過細胞完成的。據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中屬于動物細胞的是______，判斷的依據(jù)是______。
          （2）A、B、C三種細胞中，能獨立完成各項生命活動的是______。
          （3）圖D中，a過程首先是______一分為二，然后是細胞質(zhì)分成兩份；b過程為______，經(jīng)過b過程后形成的四種組織中，具有運輸功能的是______組織。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
          （1）人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中______（填數(shù)碼代號）組成。
          （2）患感冒時，由于病毒感染，[5]中的粘膜會______，造成說話帶鼻音。
          （3）[6]與血液間的氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的，交換后，血液發(fā)生的變化是______。
          （4）空氣中的氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，需經(jīng)血液里的______運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
          （5）人體進行氣體交換的主要器官是[______]______，該處氣體交換后血液成分的變化是______增多，______減少。此處的氣體交換是通過______實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列所表達的食物鏈中，正確的是（ ）
          A.草→鼠→蛇→貓頭鷹
          B.草←鼠←蛇←貓頭鷹
          C.陽光→草→鼠→蛇→貓頭鷹
          D.昆蟲←青蛙←蛇←貓頭鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要原因是（　�。�
          A.大豆種子處于休眠期
          B.種子的胚不完整
          C.缺少水分
          D.溫度不適宜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖一所示為花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二所示為某生物小組的同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。圖表所示是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題：
          組合
          親本性狀
          F1的性狀和植株數(shù)目
          短穗
          長穗
          一
          短穗×長穗
          105
          112
          二
          短穗×長穗
          207
          0
          三
          短穗×短穗
          316
          108
          四
          短穗×短穗
          268
          0
          （1）圖表中，根據(jù)組合_______________可以判斷出，這對相對性狀中____________是顯性性狀。請寫出其中一條判斷依據(jù)：________________________。
          （2）若水稻的體細胞中有24條染色體，那么水稻花粉中精子中所含的DNA數(shù)量為________個。
          （3）生命的延續(xù)和發(fā)展是通過生殖實現(xiàn)的，在此過程中，可通過_________將基因傳遞給子代。
          （4）請你幫助興趣小組同學(xué)將圖二補充完整：B____________，C是__________。由圖二可知，青蛙和桃在生殖上的共同點是都能形成___________作為生命的起點，這樣的生殖方式叫____________。
          （5）我們平時所食用的桃肉實際是由圖一中的（ ）__________發(fā)育來的。某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用________________的繁殖方法．
          （6）收集圖表第三組雜交實驗中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，用直方圖表示出理論上的長穗、短穗植株數(shù)量。
          ____________
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案