【題目】地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中,下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) B.豆科植物與根瘤菌共生
C.池塘里的魚(yú)可以在海洋中生活 D.蚯蚓活動(dòng)可以疏松土壤
【答案】C
【解析】
試題分析:非生物因素-溫度對(duì)植物的分布有著重要影響,闊葉林主要分布在低海拔地區(qū),這是非生物因素溫度對(duì)生物的影響,A正確;根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物。根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系,B正確;池塘里的魚(yú)屬于淡水魚(yú),不能在海洋中生活,C錯(cuò)誤;
D、蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生長(zhǎng); 蚯蚓能富集養(yǎng)分,生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤,把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來(lái)不及醫(yī)治而死亡,給農(nóng)牧業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。
(1)與組成牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是。
(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過(guò)方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無(wú)法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會(huì)產(chǎn)生。
(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動(dòng)物,它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 , 心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
(4)與肉食動(dòng)物相比較,牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(至少列舉2條)、。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水上大世界,動(dòng)物添精彩”下列只能生活在水中,用鰓呼吸用鰭游泳的動(dòng)物是( )
A、蚯蚓 B、草魚(yú) C、青蛙 D、獵豹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( )
A.兔的長(zhǎng)毛和黑毛 B.玉米的黃粒和圓粒
C.棉的纖維的長(zhǎng)與短 D.馬的白毛和鼠的黑毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是( )
A.菊花之所以在秋天開(kāi)花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系
B.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用
C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí),統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
小魚(yú)(條) | 蠑螈(條) | 小草(棵) | |
生態(tài)瓶1號(hào) | 2 | 2 | 12 |
生態(tài)瓶2號(hào) | 2 | 2 | 8 |
生態(tài)瓶3號(hào) | 2 | 2 | 4 |
生態(tài)瓶4號(hào) | 2 | 2 | 2 |
生態(tài)瓶5號(hào) | 2 | 2 | 0 |
實(shí)驗(yàn)用具是:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)布濾過(guò)的池水
(注:五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。
生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。
生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半
生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半
生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。
(1)小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是_______________,屬于生產(chǎn)者的生物是_________________,池水、沙子中的_______________是分解者。
(2)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是__________。比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是________________________。
(3)由生態(tài)瓶1—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:_____________。
(4)生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述中,正確的是( )
A.呼吸的主要器官
B.過(guò)濾全部有害物質(zhì)
C.干燥和溫暖氣體
D.氣體進(jìn)出肺的通道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開(kāi)水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴。
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍鏡觀察。
你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)。
錯(cuò)誤:____________________________________;
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在_________________。
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