Question

（6分）請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問(wèn)題：

這種行為不是生來(lái)就有的，而是動(dòng)物在        中，通過(guò)           中的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是                  行為。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物越高等，這種行為也就              ，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也              ，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境            能力越強(qiáng)。

Answer 1

成長(zhǎng)過(guò)程、   生活經(jīng)驗(yàn)、    學(xué)習(xí)性、  越復(fù)雜       越大、    適應(yīng)

試題分析：黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，將幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來(lái)拿不到的香蕉吃，這種行為是是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，叫做學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)，有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)學(xué)習(xí)行為的概念做出正確的分析，來(lái)解決問(wèn)題是關(guān)鍵。