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        1. 果蠅是昆蟲綱的一種小型蠅類,在制醋和有水果的地方常常可以見到。從科學史上看,它在近一個世紀以來的生物學舞臺上占有舉足輕重的地位,不論在已往、現(xiàn)在和將來,都將為人類探索生命科學的真諦做出不可磨滅的貢獻。請觀察并分析回答:

          (1)將圖中各圖按果蠅的個體發(fā)育過程進行排序(圖的序號填寫在橫線上)____________。
          (2)果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)還是不完全變態(tài)?說說理由?
          (1)②④③①
          (2)完全變態(tài),因為果蠅的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          分類是生物學研究的一種重要方法,那么生物分類的基本單位是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?內江)利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質量,這是現(xiàn)代農業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如右圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
          (1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將
          增強
          增強
          ,其原因是B裝置中
          二氧化碳
          二氧化碳
          濃度增加.
          (2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行
          遮光
          遮光
          處理.
          (3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用.
          (4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度.
          (5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的
          肥,促進枝葉的生長.
          (6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作--------整枝打杈,請你根據(jù)所學知識分析其意義是打破
          頂端優(yōu)勢
          頂端優(yōu)勢
          ,促使植物多長側枝,多開花結果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          分析下列圖片和文字資料回答:

          ①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開.它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.
          ②在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當蚯蚓爬到安有電極的一壁時,它就會受到電擊.經(jīng)過多次嘗試和失敗后,蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室.
          ③一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
          ④很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
          ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題.
          ⑥當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
          (1)上面描述的動物行為中,屬于先天性行為的有
          ①、③
          ①、③
          ,屬于學習行為的有
          ②、④、⑤、⑥
          ②、④、⑤、⑥
          (填序號).
          (2)對比分析資料①和資料②可知,先天性行為是
          是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的.
          是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的.
          而后天性行為則是
          通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為;
          通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為;
          ,兩者相比較
          后天性
          后天性
          行為是更高級的一種行為.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          豆天蛾是危害大豆的一種農業(yè)害蟲,根據(jù)如圖所示豆天蛾的發(fā)育過程示意圖,回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)填寫各標號所代表的發(fā)育階段:
          [A]
           
          ;[B]
           
          ;[C]
           
          ;[D]
           

          (2)豆天蛾的正確發(fā)育順序為
           
          ,我們把這種發(fā)育過程稱為
           
          ;對農作物危害最嚴重的時期是
           
          (填字母);請你舉出三種與其發(fā)育過程相同的昆蟲:
           

          (3)你認為豆天蛾的生殖方式屬于有性生殖還是無性生殖?為什么?
           

          (4)可以采取哪些措施來防止豆天蛾對大豆的危害?
           

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