Question

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答所提出的問題：
材料一：17世紀，海爾蒙特實驗．

材料二：18世紀，普里斯特萊實驗．

材料三：20世紀，希爾的實驗．

（1）從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結(jié)論？請你從下列各項中選擇你認為正確的選項．海爾蒙特的實驗結(jié)論

 

，普里斯特萊的實驗結(jié)論

 

．
A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
（2）當其他人重復普里斯特萊的實驗時，有的能成功，有的總是失敗，這是什么原因？

 

．
（3）有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進行”的結(jié)論．你認為這種說法對嗎？

 

．如果你認為不對，那么請你說說希爾還應該怎么做，才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的．

 

．
（4）在上述幾位科學家所作實驗的基礎上，經(jīng)過一代又一代科學家的努力，光合作用被人們發(fā)現(xiàn)了．請寫出光合作用的表達式．

 

．

Answer 1

分析：資料告訴了我們?nèi)祟悓�光合作用的認識過程，由此可見，每一個科學成果都是后人在對前人經(jīng)驗的繼承和質(zhì)疑的基礎上，又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的．

解答：解：（1）海爾蒙特做過一個有名的“柳樹實驗”：在盛有100kg干土的瓦罐中，栽上一棵2.5kg重的柳樹苗，只用水灌溉，5年后樹總重82.5kg，干土只少了0.1kg，得出結(jié)論：柳樹增加的重量只能來源于水；普里斯特萊實驗是：由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內(nèi)，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣．
（2）進行這個實驗時，必須要在有光的條件下才能進行，若不在光下就可能不成功．因為綠色植物只有在有光的條件下才能進行光合作用．
（3）由b裝置在光下有氣泡產(chǎn)生，而c裝置在黑暗處則無氣泡產(chǎn)生，此處的變量是光，而非葉綠體，所以結(jié)論應該是：說明植物進行光合作用需要光．要想證明光合作用在葉綠體中進行，則控制的變量應該是葉綠體．
（4）光合作用的表達式：
故答案為：（1）C；D；（2）綠色植物只有在光照條件下才能進行光合作用；（3）錯誤；控制的變量應該是葉綠體；（4）

點評：回答此題的關鍵是要明確海爾蒙特實驗、普里斯特萊實驗以及希爾實驗的實驗目的和過程．