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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】細菌內一定不在存在的結構是（ ）
          A．成形的細胞核 B．鞭毛 C．細胞壁 D．細胞質
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】所有的細菌都具有基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；有些細菌還具有特殊結構：鞭毛和莢膜．
          解：所有的細菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質，有些細菌還具有鞭毛和莢膜，但所有的細菌都沒有成形的細胞核．
          故選：A，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】靜脈血是指顏色暗紅，含氧多的血液。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個食譜營養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（ ）
          A．素炒豆角  B．牛奶  C．排骨湯  D．小米粥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1是綠色植物葉片的結構示意圖，圖2是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：
          （1）植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．
          （2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是_____，寫出此時該細胞內正在進行此生命活動的表達式：_____．
          （3）如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____．
          （4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】左下圖是細胞失水、吸水模式圖，右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中，
          （1）若要出現(xiàn)B圖的情形，則細胞周圍溶液的濃度應________細胞內溶液的濃度。 
          （2）放在濃鹽水中的蘿卜條會出現(xiàn)________圖所示的現(xiàn)象，在右上圖中用箭頭畫出水的進出方向 
          （3）放在家里的青菜過兩天就干癟了，讓它們恢復原狀的簡單辦法是________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組同學將觀察到的生物進行歸類時，把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類，把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類．這種歸類方法是按照（ ）
          A．生物的形態(tài)結構特征 B．生物的用途
          C．生物的數(shù)量 D．生物的生存環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不用一次性木筷的出發(fā)點，是減少固體垃圾。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲示神經元結構模式圖，圖乙示完成反射活動的神經結構模式圖．據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖甲所示的神經元是構成結構和功能的基本單位，它由【②】和【③】構成．
          （2）圖乙所示中結構【1】 ， 結構【2】是 ， 結構【3】是 ， 結構【4】是 ， 結構【5】是 ．
          （3）圖乙中能夠感受刺激后產生神經沖動的結構是【】 ．
          （4）若【4】受傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”是否會發(fā)生疼痛？（填“是”或“否”）．
          （5）當你走路的時候，不小心被釘子扎到了腳里，你的腳先自動彈起來，然后才感覺到疼痛，請用圖乙中的序號和箭頭寫出完成腳自動彈起這一反射活動的結構（寫序號和箭頭表示即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒定骨的成分時，煅燒是利用有機物容易燃燒，無機物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性；骨的脫鈣是利用無機物與鹽酸發(fā)生化學反應，骨內無機物被溶解出來。所以進行脫鈣后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性，甚至可以彎曲打結。
          

			
          

			
          
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