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        1. 【題目】為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實驗設(shè)計。請據(jù)表分析:

          瓶號

          加入物質(zhì)

          50毫升滅菌牛奶

          50毫升滅菌牛奶

          50毫升滅菌牛奶

          瓶口處理

          不作處理

          不作處理

          用消毒棉球塞住

          溫度

          25OC

          5 OC

          25 OC


          (1)本實驗中包含組對照實驗。甲組與丙組的變量是
          (2)一段時間后,最先腐敗的牛奶應(yīng)該是瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中的引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該組實驗之所以最先腐敗,是為其提供了。
          (3)請就家里的牛奶保鮮提一條合理建議:。

          【答案】
          (1)2,微生物(“細(xì)菌和真菌”,只寫“細(xì)菌”或“真菌”不得分)
          (2)甲,微生物(細(xì)菌和真菌),適宜的溫度
          (3)密封、冷藏、容器清潔、煮沸等
          【解析】甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是溫度。甲的瓶口不做處理,有細(xì)菌進(jìn)入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無細(xì)菌進(jìn)入,可見甲和丙只有有無細(xì)菌這一個條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是微生物;乙和丙的溫度不一樣,有無細(xì)菌也不一樣,兩個變量,不符合對照實驗的條件,不是一組對照試驗。一段時間后,最先腐敗的牛奶是甲瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中微生物的引起的。密封、冷藏、容器清潔、煮沸條件下貯存牛奶可保存較長的時間。
          所以答案是:(1)2;微生物(“細(xì)菌和真菌”,只寫“細(xì)菌”或“真菌”不得分);(2)甲;微生物(細(xì)菌和真菌);適宜的溫度;(3)密封、冷藏、容器清潔、煮沸等
          【考點精析】關(guān)于本題考查的食品腐敗的主要原因和科學(xué)探究的過程,需要了解食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的;科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一株綠色開花植物,形成果實和種子,一般必須完成兩個主要的生理活動,它們是( )
          A.開花和傳粉
          B.自花和異花傳粉
          C.開花和受精
          D.傳粉和受精

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是:( )
          A.身體呈流線型
          B.體表被覆羽毛
          C.前肢變成翼
          D.胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉消化作用的幾組實驗。

          組別

          第一組

          第二組

          第三組

          第四組

          加入物質(zhì)

          饅頭碎屑

          和唾液

          饅頭碎屑

          和清水

          饅頭塊

          和唾液

          饅頭碎屑

          和唾液

          水溫和時間

          90℃,10分鐘

          37℃,10分鐘

          37℃,10分鐘

          37℃,10分鐘

          (1)10分鐘后,分別向四組實驗的試管內(nèi)滴入碘液,不變藍(lán)的是第______組。

          (2)該實驗中共設(shè)置了______組對照實驗,以“唾液”為變量時,應(yīng)選取______兩組為一組對照實驗。根據(jù)已有知識,此時你的假設(shè)是___________________________________

          (3)實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加2 mL 唾液,向B試管加1 mL清水,分別攪拌后放于37℃溫水中保溫l0分鐘。此步驟有一處明顯錯誤并改正是_______________________

          (4)把三支試管放人37℃的溫水中水浴是因為____________________________

          (5)把饅頭切碎是模擬口腔中的________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】因碰撞使皮下出現(xiàn)紫紅色斑塊,這是因為( )出血所致。

          A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】尿液的形成主要包括的濾過和腎小管的等過程。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗:

          試管編號

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          唾液有無

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保溫

          37℃水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴

          請回答下列問題:

          (1)實驗原理:該實驗中加入碘液的作用是檢驗____________的有無。

          (2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入___,與1號試管起___作用。實驗結(jié)果是1號試管中溶液顏色________________。

          (3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實驗。對照實驗要求實驗中只能有__________個變量,其他條件都應(yīng)該___________。實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是________

          (4)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理____________。(答出一種即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你見過下列這些動物嗎?①蚊子 ②魚 ③蚯蚓 ④兔 ⑤龜
          (1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有助于改良土壤的動物是[]。
          (2)成體生活在水中,需要到陸地上產(chǎn)卵發(fā)育的動物是[]。
          (3)善于奔跑,體溫恒定的動物是[]。
          (4)將上述動物進(jìn)行分類,②、④和⑤屬于動物,①和③屬于動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因。下列表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是( )。
          A.DD
          B.DD
          C.EE
          D.bb

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