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        1. 【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”,實(shí)際上字母是( 。
          A.q
          B.d
          C.p
          D.b

          【答案】A
          【解析】解:顯微鏡下看到的像是原物體的倒像.在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“b”字后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”.因此如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”,實(shí)際上字母是q.

          故答案為:A

          (1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.(2)做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從周敦頤先生的《愛(ài)蓮說(shuō)》、矛盾先生的《白楊禮贊》和徐悲鴻先生的《八駿圖》等優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作用品中,我們不僅能感悟到一些人生哲理,而且還可以看到的生物多樣性的(  )
          A.間接使用價(jià)值
          B.科研使用價(jià)值
          C.潛在使用價(jià)值
          D.直接使用價(jià)值

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物的生命周期(如圖所示)。

          1)請(qǐng)?zhí)羁?/span>

          萌發(fā):種子內(nèi)的[]______將發(fā)育為幼苗。

          生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由根尖的[]_____區(qū)吸收的。

          開(kāi)花:開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤上面的[____]上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉。

          結(jié)果:果實(shí)由⑤中的[g]_____發(fā)育而來(lái)。

          2)請(qǐng)判斷

          ①只要外界環(huán)境適宜,種子就能萌發(fā)。______

          ②受精過(guò)程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。______

          ③植物開(kāi)花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】湘潭市的市花﹣﹣菊花,品種繁多,花色多樣.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
          A.生物的遺傳
          B.生物的變異
          C.光照的不同
          D.環(huán)境溫度的不同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】柑橘不宜在北方種植,梨樹(shù)不能生活在熱帶地區(qū),這說(shuō)明生物的生活受什么影響( )
          A.溫度
          B.空氣
          C.土壤
          D.陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),需要往載玻片上滴加( )
          A.清水
          B.0.9%的生理鹽水
          C.9%的生理鹽水
          D.碘液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂時(shí),( )的變化最明顯.
          A.染色體
          B.細(xì)胞核膜
          C.細(xì)胞液
          D.蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液里數(shù)量明顯增多的血細(xì)胞是( 。
          A.血漿
          B.血小板
          C.白細(xì)胞
          D.紅細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關(guān)敘述合理的是( 。

          A.①②④都對(duì)人類(lèi)有害,③⑤都對(duì)人類(lèi)是有利

          B.大多數(shù)②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

          C.③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

          D.④和⑤都是真核生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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          同步練習(xí)冊(cè)答案