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        1. 種植白楊、梧桐這些用材林時(shí),為使主干長(zhǎng)得筆直高大,側(cè)枝長(zhǎng)得少,栽培應(yīng)該注意到的是(   )

          A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽                                     B.摘除主干的頂芽

          C.保護(hù)主干的頂芽                                     D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?廣州)我市是荔枝種植示范基地,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式
          二氧化碳﹢水
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物(能量)﹢氧
          二氧化碳﹢水
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物(能量)﹢氧
          ;
          (2)“妃子笑”是優(yōu)良荔枝品種,為了保持其優(yōu)良性狀,最好用
          嫁接
          嫁接
          方法繁殖.
          (3)在荔枝開(kāi)花期間,果農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)并去觸碰雌花的花蕊,果農(nóng)老李則在林中放養(yǎng)了大量蜜蜂,他們這些做法都有利提高結(jié)果率.其中果農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行
          人工輔助授粉
          人工輔助授粉

          (4)為防治害蟲(chóng),果農(nóng)往往在荔枝開(kāi)花、結(jié)果期間頻繁地噴灑農(nóng)藥.試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害?
          一是污染環(huán)境,二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康
          一是污染環(huán)境,二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康
          .(答出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          材料分析題:
          某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫(xiě)出其中的一條食物鏈:
          水稻→!
          水稻→牛→人

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是這些細(xì)菌細(xì)胞
          沒(méi)有成形的細(xì)胞核
          沒(méi)有成形的細(xì)胞核
          ;從各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色看,這些桿菌、甲烷菌是該農(nóng)場(chǎng)的
          分解
          分解
          者.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥,肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)問(wèn),植物體需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小琴同學(xué)假日在植物園中游玩,非常喜歡下列植物,想將這些植物的種子帶回家去種植.她不可能得到種子的是( 。
          A、精英家教網(wǎng)
              蘇鐵
          B、精英家教網(wǎng)
               蕨
          C、精英家教網(wǎng)
              銀杏
          D、精英家教網(wǎng)
             蘋果

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