日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下列不屬于傳染源的是( )

          A. 患“禽流感”的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷

          C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

          【答案】B

          【解析】傳染病要在人群中流行起來,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。患“禽流感”的病人、得了流感的兒童、得了口蹄疫的牛,都屬于傳染源;攜帶有肝炎病毒的碗筷屬于傳播途徑。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動(dòng)物、微生物,它們共同組成了( 。

          A. 生活環(huán)境 B. 一條食物鏈 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 食物網(wǎng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些,其主要原因是(  )

          A. 上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 B. 下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多于上表皮

          C. 海綿組織里含葉綠體多 D. 柵欄組織里含葉綠體多

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

          (1)圖A表示_________動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_________。

          (2)①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時(shí)處于_______狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是____________

          (3)劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[ ]______,處于舒張狀態(tài)的是[ ]____,當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ]_____,處于舒張狀態(tài)的是[ ]______.

          (4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>_____狀態(tài).

          (5)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的___________關(guān)系.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對綠籬定期修剪,目的是( 。

          A. 抑制側(cè)芽生長 B. 抑制開花、結(jié)果

          C. 促進(jìn)側(cè)芽生長 D. 促進(jìn)向光生長

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問題:

          “溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答下列問題。

          (1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

          (2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?______________________。

          (3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,哪一組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?試說明理由:__________________________________________。

          (4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?_________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下圖形表示相關(guān)概念間的層次關(guān)系,錯(cuò)誤的是

          A. B.

          C. D.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類,一類是_____因素,包括_____、_____、_____等非生物因素,另一類是_____因素.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案